(单选题)2: 鉴定性评价模式存在的局限不包 括（ ）
A: 专家评价的标准与实际工作效果之间不完全一致。
B: 评价标准只对最起码的最低水平而言，有可能使机构忽视对自身的标准严格要求。
C: 评价强调对教育过程的鉴定，而相对忽视了对教育效果（如儿童发展状况）作出判定。
D: 强调目标（教育结果），相对忽视了教育过程或前提条件。
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