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学生对数学的认识、态度和情感与其在数学认知上的发展是分离的
时间:
2021-11-16 21:11
来源:
未知
作者:
admin
点击:
次
(判断题)25: 学生对数学的认识、态度和情感与其在数学认知上的发展是分离的 、不并行的。 A: 错误 B: 正确
(判断题)25: 学生对数学的认识、态度和情感与其在数学认知上的发展是分离的 、不并行的。
A: 错误
B: 正确
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