1. 在中国，最早把“教”与“育”连起来使用的是_____________。
A. 老子的《道德经》
B. 孔子的《论语》
C. 庄子的《庄子》
D. 孟子的《孟子：尽心上》

2. 我国最早对教育的内涵作出揭示的是东汉_____________：“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也。”
A. 孔子的《论语》
B. 老子的《道德经》
C. 庄子的《庄子》
D. 许慎的《说文解字》

3. 普通教育学在教育科学体系中，属于下面哪个学科（? ?）。
A. 基本学科
B. 交叉学科
C. 应用学科
D. 基础学科

4. 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持_____________。
A. 心理起源论
B. 劳动起源论
C. 环境起源论
D. 生物进化论

5. 世界上最早的一部教育专著是____________。
A. 《学记》
B. 《大教学论》
C. 《教育漫话》
D. 《教育论》

6. 启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则，最早出现在我国古代教育名著____________中。
A. 《尚书》
B. 《孟子》
C. 《论语》
D. 《学记》

7. “不愤不启，不悱不发”“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育思想出自我国古代教育思名著____________。
A. 《说文解字》
B. 《学记》
C. 《孟子》
D. 《尚书》

8. 标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是____________。
A. 《教育漫话》
B. 《大教学论》
C. 《教育论》
D. 《学记》

9. 教育史上第一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真正奠基人是_______________。
A. 苏格拉底
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 亚里士多德

10. 被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是____________。
A. 《教育论》
B. 《学记》
C. 《教育漫话》
D. 《普通教育学》

11. 在教育史上，第一个把教育学建立在心理学和哲学的基础之上进行研究，从而被誉为“科学教育学的奠基人”的教育家是____________。
A. 斯宾塞
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 洛克

12. 赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是____________。
A. 使所有学生都得到一般发展的原则
B. 高速度原则
C. 高难度原则
D. 理论知识起主导作用的原则

13. 现代教育史上，提出"结构主义"学说并倡导"发现学习"方法的教育家是____________。
A. 杜威
B. 苏霍姆林斯基
C. 布鲁纳
D. 赞科夫

14. 关于教育对象，我国最早提出了有教无类主张的是______________。
A. 孟子
B. 孔子
C. 墨子
D. 老子

15. 提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是____________。
A. 卢梭
B. 杜威
C. 斯宾塞
D. 陶行知

16. 构成教育的基本要素包括____________。
A. 教育手段
E. 教育者



17. 教育形态是指教育的客观存在形式和表现状态。依据教育活动的规范程度、教育活动的存在形式和教育活动的存在范围等，教育形态可分为______________。
A. 正规的教育和非正规的教育
E. 实体教育和虚拟教育



18. 从根本上说，贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律有____________。
A. 素质教育与应试教育的矛盾
E. 教育要适应并促进社会的发展



19. 教育学研究的对象是____________ 。
A. 教育现象
E. 教育方针



20. 教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中属于基础学科的是：____________
A. 普通教育学
E. 教育哲学



21. 对教育的起源有三种有代表性的观点，它们是_____________。
A. 心理起源论
E. 生物进化论



22. 在西方，认为教育是为未来的生活做准备的教育家有____________。
A. 卢梭
E. 斯宾塞



23. 作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括：____________。
A. 教师中心
E. 书本中心



24. 下列说法中属于陶行知生活教育思想的论点是____________
A. 社会即学校
E. 教育即生活



25. 作为“传统教育”流派代表的赫尔巴特倡导的教育主张____________
A. 课堂中心
E. 儿童中心



26. 教育是人类和动物界都具有的一种现象。
对
错



27. 教育是人类特有的一种社会活动，动物界没有教育。
对
错



28. 教育学是研究教育问题，揭示教育规律的科学。
对
错



29. 教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系；教育与社会发展之间的矛盾或关系。
对
错



30. 普通教育学是各门教育学科的总称。
对
错



31. 专门的教育机构——学校产生的条件是印刷术。
对
错



32. 《论语》的产生标志中国教育学的萌芽。
对
错



33. 教育学学科独立的标志是《普通教育学》。
对
错



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