19. 小班儿童在不同的场合,会用恰当的音量、语速说话。 A. 错误 B. 正确 ...
29: 儿童亲临音乐会,能感受到不同乐器合奏的音响效果,有利于开阔儿童的音乐视野。 A: 错误 B: 正确 ...
34: 由于儿童生活背景的不同,儿童之间可能会在音乐能力与兴趣方面存在差异。 A: 错误 B: 正确 ...
2. 艺术教育的目标存在不同层次具体为()。 A. 总目标 B. 领域目标 C. 年龄阶段目标 D. 活动目标 ...
6. 进行美术欣赏时,可以就同一主题的不同表现手法引导儿童观察比较。 A. 错误 B. 正确 ...
1. 幼儿在借助身体的情况下,是可以提高他们对不同音乐性质的辨别力。 A. 错误 B. 正确 ...
14. 加权求和法是依据各项目要素的重要程度不同,赋予不同的权重或系数,表明其占整体的百分比的评分方法。 A. 错误 B. 正确 ...
1: 动植物的不同习性直接影响园地的设计与规划。 A: 错误 B: 正确 ...
17: 在移情训练中,要不断变换移情对象的身份,以训练他们对各种不同人物的移情,扩大移情的对象。 A: 错误 B: 正确 ...
9. 关于引导幼儿主动接触和了解不同国家、不同种族的外国人,感受他们的风俗习惯等属于 A. 民族文化 B. 世界文化 C. 多元文化 D. 外国文化 ...