(判断题)23: 教学是学生学习的内容、材料、范围、要求及其进度。课程是教师与学生围绕特定教学内容所展开的教育活动。 A: 错误 B: 正确 ...
(判断题)17: 学校教学要以发展学生智能、创造才能为基础,以基础知识、基本技能为核心,全面完成教学任务,促进学生素质的和谐发展。 A: 错误 B: 正确 ...
(多选题)13: 20世纪八九十年代,我国教育界展开了教学过程本质的讨论,观点纷呈。在各种学说中,()影响较大。 A: 认识说 B: 发展说 C: 交往说 D: 本质说 ...
(多选题)12: 20世纪以来,教学论研究大致呈现两大发展路径:一是哲学的研究取向以()为理论基础,主要探讨教学的目的、任务、原则、内容、手段方法、组织形式、教学评价等,如德国、苏联、日本、中国。二是心理学的研究取向以心理学为理论基础,把教学理论作为...
(多选题)10: 教学论的发展大致经历了()诸阶段。 A: 古代教学经验的总结 B: 近代教学思想的形成 C: 现代教学理论的发展 D: 当代教学理论的大发展 ...
(多选题)7: 课程与教学论的心理学基础主要体现在()对课程与教学理论的影响上。 A: 行为主义心理学 B: 认知心理学 C: 人本主义心理学 D: 建构主义心理学 ...
(单选题)12: 在学校的教学活动中,()是一种形成性评价 A: 入学考试 B: 阶段测验 C: 期末考试 D: 学年考试 ...
(单选题)10: 教学设计理论的真正建立是在() A: 19世纪初期 B: 20世纪20年代 C: 20世纪60年代 D: 20世纪90年代 ...
(单选题)8: 我国《中小学教师教育技术能力标准》包括教学人员、()和技术人员三个部分。 A: 服务人员 B: 管理人员 C: 执行人员 D: 监督人员 ...
(单选题)20: 某位教师需要选取一段《再别康桥》的背景音乐来辅助教学,以下哪一种不属于音频资源() A: 再别康桥.wav B: 再别康桥.mp3 C: 再别康桥.wmf D: 再别康桥.wma ...