13. 维果斯基的理论对幼儿园课程的启示是 A. 幼儿园课程要适合儿童发展。 B. 幼儿园课程要对儿童的认知具有挑战性。 C. 幼儿园课程能帮助儿童获得智慧的和社会交往的技能。 D. 幼儿园课程应能够通过提供支持,对儿童的思维提出挑战并使之成功。 E. 幼儿...
15. 维果斯基的理论中,鹰架教学的主要内涵是( )。 A. 为儿童提供教学,并逐步转化为提供外部支持的过程。 B. 学习者借助别人给予的帮助,使原先所要做的事情变得简单了。 C. 有效的鹰架教学必须发生在儿童独立行为水平和帮助行为水平之间。 D. 成人的...
9. 精神分析理论的主要代表人 物是( )。 A. 弗洛伊德 B. 埃里克森 C. 华生 D. 马斯洛 E. 斯金纳 ...
9. 学前知识系统化课程在维果斯基的高级心理机能理论和( )影响下形成的 A. 文化历史发展观 B. 高级心理机能理论 C. 儿童中心论 D. 儿童关键期理论 ...
9. 对幼儿园课程影响很大的认知心理学理论是皮亚杰理论和弗洛伊德的精神分析理论。 A. 错误 B. 正确 ...
2. 在维果斯基的理论中,“最近发展区”、“鹰架教学”和“认知理论”这三个概念是对包括幼儿园课程在内的学前教育理论和实践影响最为直接的概念。 A. 错误 B. 正确 ...
38: 代明的管理过程理论被称为“代明环”。 A: 错误 B: 正确 ...
7. 受人际关系理论的影响,教育管理也提出了重视效率的问题。 A. 错误 B. 正确 ...
3. 德国古典管理理论主要代表人物马克斯?韦伯在组织理论方面的代表作是()。 A. 《科学管理原理》 B. 《科学化的社会》 C. 《现代管理学原理》 D. 《社会组织与经济组织理论》 ...
18. 领导性格理论是从领导者个人素质的角度来分析领导者应具有的条件、领导的成败的一种学说。 A. 错误 B. 正确 ...