(单选题)1: 在中国( )50年代出版了《语言与文化》,堪称中国社会语言学的开山之作。
A: 王力
B: 吕叔湘
C: 朱德熙
D: 罗常培


(单选题)2: 语言规划的任务不包括( )。
A: 保持语言稳定，杜绝一切语言变化现象的影响
B: 强化人们的语言规范意识，加强语言文字的规范化、标准化
C: 保障人民群众的语言权利， 提高语言声望
D: 确定语言在国家、社会中的地位，协调语言关系


(单选题)3: “使客观现实与所表达的命题内容一致”属于塞尔(Searle)的言外行为( )。
A: 阐述类
B: 承诺类
C: 宣告类
D: 表达类


(单选题)4: 海南省三亚回族使用的回辉话受汉语影响产生的变化没有( )。
A: 由分析型转为黏着型
B: 常用词由双音节变为单音节
C: 由无声调变为有声调
D: 引起语言类型的转换


(单选题)5: 不属于语言规划的对象的是( )。
A: 口语、书面语
B: 政府语言行为
C: 语言兰系
D: 个人言语行为


(单选题)6: 以下不属于言语行为的性别差异的是( )。
A: 通常情况下，男性说话比较直截了当，注重说明事理
B: 男性较少运用细腻的修辞方法
C: 有的语言指示语法范畴的“性”的动词形容词形式因使用者的性别不同而不同
D: 女性比较善于表达情绪感受


(单选题)7: 英语、日语吸收外来词语的能力很强,在语言接触影响类型上属于( )语言。
A: 口语型
B: 开放型
C: 保守型
D: 书面型


(单选题)8: “懂得什么样的话适合什么样的场合”是海姆斯“言语交际能力”( )的要求。
A: 形式上的可能性
B: 实施手段上的可行性
C: 语境适应性
D: 现实中的实施情况


(单选题)9: 不属于“语言变体”的是( )。
A: 地域变体
B: 文化变体
C: 社会变体
D: 功能变体


(单选题)10: 有关语言规划性质的认识有误的是( )。
A: 语言规划可以在短期内取得良好的效果并无需更新
B: 语言规划是长期的社会实践活动，需要旷日持久地坚持工作
C: 语言规划是一项有目的、有计划的系统工程
D: 语言规划主要是政府行为


(单选题)11: 语言关系政策类型没有( )。
A: 国际化
B: 主体化
C: 多样化
D: 语言同化


(单选题)12: 同语言变异有关的社会变量多种多样,( )是诸多变量中最重要的参数。
A: 年龄
B: 性别
C: 职业
D: 阶层


(单选题)13: 关于社会集团、语言社团、语言社群的理解,有误的是( )。
A: 社会集团不一定就是语言社团
B: 语言社团一定是社会实体
C: 对某种语言持有相同的评价标准和一致的使用态度的一群人，也被视为一个语言社团
D: 语言社群比语言社团外延更小


(多选题)14: 言语交际可以传达的意义有( )。
A: 行为性质
B: 身份和关系
C: 态度
D: 关联


(多选题)15: 属于商业语言应用能力的学习的是( )。
A: 商业口语交际
B: 商务汉语教学
C: 商业文书撰写
D: 经济与企业管理专业预科语言教学


(多选题)16: 可以视为语言社群的是( )。
A: 行业组织
B: 职业人群
C: 宗教团体
D: 帮会团伙


(多选题)17: 语言兼用的类型有( )。
A: 全民双语型
B: 局部双语型
C: 个人双语型
D: 家庭双语型


(判断题)18: 法律语言学兴起于20世纪80、90年代,早期西方叫“司法语言学”。
A: 对
B: 错


(判断题)19: 凡是语言社群,都有自己的行话。
A: 对
B: 错


(判断题)20: 应用语言学狭义的理解就是指将理论语言学的研究成果应用于外语教学和第二语言教学。
A: 对
B: 错

(责任编辑：admin)要这答案加QQ：800020900 或加微信：vq800020900 获取