学生原有数学认知结构和新的学习内容的相互作用有两种最基本的形

时间:2023-02-09 17:10来源:未知作者:admin 点击: 次

29: 学生原有数学认知结构和新的学习内容的相互作用有两种最基本的形式是同化和顺应。 A: 错误 B: 正确

29: 学生原有数学认知结构和新的学习内容的相互作用有两种最基本的形式是同化和顺应。

A: 错误

B: 正确

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