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南开21秋学期《社会调查研究方法》在线作业满分

时间:2022-04-19 22:53来源:未知 作者:admin 点击:
(单选题)1: 找熟人或者只找那些接受调查的人构成调查样本的方法是()。 A: 偶遇抽样 B: 立意抽样 C: 配额抽样 D: 滚雪球抽样 正确答案: A (单选题)2: 保证问卷资料原始性的编码方法是() A: 不对问卷编号编码 B: 不对数值型进行转换编码 C: 不对特殊回答编
(单选题)1: 找熟人或者只找那些接受调查的人构成调查样本的方法是()。
A: 偶遇抽样
B: 立意抽样
C: 配额抽样
D: 滚雪球抽样


(单选题)2: 保证问卷资料原始性的编码方法是()
A: 不对问卷编号编码
B: 不对数值型进行转换编码
C: 不对特殊回答编码
D: 不设置无效类编码


(单选题)3: 复选题的测量尺度是()。
A: 定类尺度
B: 定序尺度
C: 定距尺度
D: 定比尺度


(单选题)4: “您赞成取消黄金周吗?”这个题干的错误是()
A: 分类互斥
B: 含义模糊
C: 存在暗示
D: 偏袒倾向


(单选题)5: 首先询问一个调查对象然后对他/她介绍两个类似的人进行调查,要求这两个人分别再介绍另外的两个人进行调查,以此类推,找到预定的调查对象。这种抽样方法是()。
A: 偶遇抽样
B: 立意抽样
C: 配额抽样
D: 滚雪球抽样


(单选题)6: 对于因调查对象不在家而“接触不着”的情况要求访员至少重复入户()之后才可以选择q启用备用样本。
A: 1次
B: 2次
C: 3次
D: 4次


(单选题)7: 当判定X通过W进而影响Y时是指X与Y两者之间是()。
A: 因果关系
B: 相关关系
C: 中介关系
D: 线性关系


(单选题)8: 用好中差去测量“同学关系状况”是()掌握将分类标准
A: 研究者
B: 回答者
C: 访问员
D: 统计员


(单选题)9: 计算机辅助进行的个人非现场调查被称为()。
A: 标准化访问
B: 深访
C: 座谈会
D: 电话访问


(单选题)10: 进行“单一时点”的社会调查研究是属于()
A: 横剖调查
B: 同期群调查
C: 追踪调查
D: 趋势调查


(单选题)11: 需要进行现场指导和事后抽查质量的是()。
A: 标准化访问
B: 深访
C: 座谈会
D: 电话访问


(单选题)12: 在调查对象不知道的情况下实行的观察是()。
A: 简单观察
B: 复杂观察
C: 参与观察
D: 实验室观察


(单选题)13: 记者在大街上寻找不同性别和不同年龄的人进行调查时使用的抽样方法是()。
A: 偶遇抽样
B: 滚雪球抽样
C: 配额抽样
D: 立意抽样


(单选题)14: 调查总体中类别之间具有相同性质抽样单位称之为()
A: 个
B: 段
C: 层
D: 群


(单选题)15: 给出回答参考答案供被访者选择的是()。
A: 开放题
B: 封闭题
C: 尺度题
D: 排序题


(单选题)16: 只要接受调查就可成为调查样本的抽样方法称为()
A: 偶遇抽样
B: 立意抽样
C: 配额抽样
D: 滚雪球抽样


(单选题)17: 将调查总体划分出类别之间具有完全不同性质分总体称之为()
A: 个
B: 段
C: 层
D: 群


(单选题)18: “总体”是指()的全体.
A: 大规模群体
B: 地域特征
C: 研究者所考察特征
D: 某个群体


(单选题)19: 在访问方法中访员的肢体语言技术不适用的方法是()。
A: 标准化访问
B: 深访
C: 座谈会
D: 电话访问


(单选题)20: 决定问卷长度的基本方面是()。
A: 用高级尺度
B: 用直接测量
C: 分解开概念
D: 建构设计框架


(多选题)21: 问卷设计中的操作化内容包括()。
A: 概念分析
B: 提出假设
C: 提出变量
D: 说明转化理由


(多选题)22: 进行“多个时点”的社会调查研究是()之一
A: 横剖调查
B: 同期群调查
C: 追踪调查
D: 趋势调查


(多选题)23: 召开调查访谈会的类别包括()。
A: 标准化访问
B: 深度访谈
C: 座谈访问
D: 焦点访谈


(多选题)24: 问卷设计中指标选择的概念化内容包括()。
A: 概念分析
B: 提出假设
C: 提出变量
D: 说明转化理由


(多选题)25: 纵贯调查包括的类别是哪些。
A: 趋势研究
B: 追踪研究
C: 小群研究
D: 同期群研究


(多选题)26: 属于定比尺度的是(BD)
A: 电话号码
B: 电话费
C: 汽车号码
D: 汽车价格


(多选题)27: 采用多个或一组指标测量某个变量的优点包括()
A: 使题目简单
B: 减少回答难度
C: 避免遗漏
D: 提高分析质量


(多选题)28: 总和量表的制作步骤是()。
A: 设计出针对测量概念的一组项目
B: 通过试测和计算各项目的分辨能力系数筛选项目
C: 将确定的一组项目给出从同意到不同意的五个答案
D: 实测并根据统计得分划分类别


(多选题)29: 按照总体的结构比例分配样本中各类人员数量的抽样方法有()。
A: 系统抽样
B: 分层抽样
C: 配额抽样
D: 立意抽样


(多选题)30: 对调查问卷的原始资料审查与核实的内容包括()。
A: 完整性
B: 准确性
C: 真实性
D: 分析性


(多选题)31: 简单随机抽样方法包括()。
A: 抽签法
B: 偶遇法
C: 随机数表法
D: 配额法


(多选题)32: 封闭式问题采用的形式包括()。
A: 单项选择
B: 多项选择
C: 简要说明
D: 评定尺度


(多选题)33: 焦点小组座谈的提纲应该包括()
A: 有具体题目
B: 确定记录方式
C: 专业水平高的主持人
D: 有明确的核心概念


(多选题)34: 较之电话访问当面访问的特别之处是()。
A: 适当追问
B: 展示实物
C: 具有虚心态度
D: 运用肢体语言


(多选题)35: 把调查主题浓缩或集中或缩小为研究问题的有效方式包括()
A: 查阅文献
B: 访问专家
C: 草拟题目
D: 实地考察


(多选题)36: 问卷设计中提高问题效度的方法包括()。
A: 针对性的问题
B: 间接测量
C: 尽量采用高级尺度
D: 尽量采用低级尺度


(多选题)37: 采用系统抽样必须在抽样之前完成()工作。
A: 确定总体规模
B: 排除排列循环
C: 编号清单
D: 地址列表


(多选题)38: 属于定类尺度的是()。
A: 电话号码
B: 电话费
C: 汽车号码
D: 汽车价格


(多选题)39: 标准化访问的优点包括()
A: 减少访员的误差
B: 降低被访理解不一致
C: 依靠专业水平高的访员
D: 提高假设检验的信度


(多选题)40: 访问中做到“倾听”需要注意避免的行为包括()。
A: 假装听
B: 经常插话
C: 简要总结
D: 多多提问


(判断题)41: 我国高考录取是总加量表的应用。
A: 错误
B: 正确


(判断题)42: 当断定甲收入是乙的1倍时,这个测量是采用了定比尺度。
A: 错误
B: 正确


(判断题)43: 有无分析框架对于问卷设计是无所谓的。
A: 错误
B: 正确


(判断题)44: 系统抽样方法常常是最后抽取实际调查对象的方法。
A: 错误
B: 正确


(判断题)45: 操作化是将抽象概念转化为经验指标并且论证这种转化合理性的过程()
A: 错误
B: 正确


(判断题)46: 从内容构成分析,大学中的学院、系、专业、班级是抽样调查中的“群”
A: 错误
B: 正确


(判断题)47: 理论分析框架是问卷设计的基础()
A: 错误
B: 正确


(判断题)48: 单纯复选题目是分析影响范围,排序题目才能够判断重要性。
A: 错误
B: 正确


(判断题)49: 访问中研究说完之后看着对方表示“我已经说完了,该轮到你谈谈了”。
A: 错误
B: 正确


(判断题)50: 拒答率较高降低了电话访问的样本代表性。
A: 错误
B: 正确

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