(单选题)1: 教学设计首先应从（）分析开始
A: 学习需求
B: 教学内容
C: 学习策略
D: 学习环境


(单选题)2: 在教育传播中，构成传播系统的要素包括教育者、教育信息、受教育者、（）、通道和环境
A: 材料
B: 媒体
C: 工具
D: 资源


(单选题)3: 电子邮件是Internet上（）的通信手段
A: 实时
B: 非实时
C: 及时
D: 在线


(单选题)4: 下面哪项不属于行为主义理论的基本观点？
A: 学习是尝试错误的过程
B: 学习是刺激-反应的联结
C: 学习是主动形成认知结构的过程
D: 学习成功的关键依靠强化


(单选题)5: 教育技术包括物化形态的和（）的技术。
A: 精神形态
B: 智能形态
C: 神化形态
D: 物质形态


(单选题)6: 使用PSTN通过调制解调器拨号实现用户接入的方式是（）
A: ADSL接入
B: 拨号上网
C: 线缆接入
D: 光纤接入


(单选题)7: 我国《中小学教师教育技术能力标准》包括教学人员、（）和技术人员三个部分。
A: 服务人员
B: 管理人员
C: 执行人员
D: 监督人员


(单选题)8: 静态视觉图像中，（）结构给人以庄严、宏伟、尊严和刚强的感觉
A: 横线结构
B: 垂直结构
C: 斜线结构
D: 曲线结构


(单选题)9: 档案袋建立的第一个关键步骤为（）
A: 确定评价对象
B: 明确评价目的
C: 展示
D: 描述学生的学习与发展过程


(单选题)10: 智能计算机辅助教学的三个基本模块是（）、“学生模型”模块、“教师模型”模块
A: 信息库
B: 资源库
C: 知识库
D: 材料库


(单选题)11: 目标分类理论是由（）提出的
A: 加涅
B: 布鲁纳
C: 布卢姆
D: 桑代克


(单选题)12: 下面哪项不属于建构主义理论指导下的教学？
A: 随机通达教学
B: 抛锚式教学
C: 支架式教学
D: 程序式教学


(单选题)13: 下列媒体中，哪项不属于现代教育传播媒体？
A: 印刷材料
B: 投影
C: 电视机
D: 摄像机


(单选题)14: 下列行为动词用于描述教学目标时，不属于知道层次的是（      ）。
A: 重复
B: 背诵
C: 说出
D: 区别


(单选题)15: 教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度是不带主观性，这就是要求教学评价具有（      ）。
A: 科学性
B: 指导性
C: 整体性
D: 客观性


(单选题)16: （）是画面构图的基础
A: 分辨力
B: 色彩
C: 线条
D: 视觉心理


(单选题)17: 用计算机来实现连接课件中文字页面的结构叫做（）
A: 超文本
B: 超媒体
C: 视频点播
D: 流媒体


(单选题)18: 校园网络系统主要包括网络传输媒质、交换设备、（）、工作站和网络软件等部分组成
A: 交换机
B: 路由器
C: 服务器
D: 集线器


(单选题)19: 创造视觉图像时，一般采用（）象征崇高、深远
A: 黑色
B: 蓝色
C: 红色
D: 紫色


(单选题)20: 教育技术这一术语是在20世纪30~50年代从（）的视听教育运动中演变而来的
A: 英国
B: 法国
C: 美国
D: 中国

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