(单选题)1:以下哪一项不属于个性倾向性( )
A:需要
B:动机
C:兴趣
D:注意
E:信念


(单选题)2:世界上第一个心理学实验室建立的地点是( )
A:德国柏林大学
B:美国芝加哥大学
C:英国剑桥大学
D:德国莱比锡大学
E:美国斯坦福大学


(单选题)3:以下哪一项不符合心理现象的实质( )
A:大脑是产生心理的器官
B:客观现实是心理活动的源泉和内容
C:大脑对客观现实的反映带有主观色彩
D:心理活动可以不依赖于人体而独立存在
E:社会化是心理发展的必要条件


(单选题)4:以当前为终点，综合采用多种研究方法追溯既往的研究方式是( )
A:横向研究
B:纵向研究
C:前瞻性研究
D:回顾性研究
E:抽样研究


(单选题)5:从远距离观察某一棵树时，虽然落在视网膜上的成像会较小，但并不改变我们对其实际大小的知觉，这是因为知觉的( )
A:理解性
B:整体性
C:选择性
D:恒常性
E:错觉


(单选题)6:以下哪一项属于瞬时记忆系统( )
A:情绪记忆
B:短时记忆
C:信息编码
D:感觉记忆
E:操作记忆


(单选题)7:心境是一种( )
A:迅速的情绪状态
B:积极的情绪状态
C:较短暂的情绪状态
D:具有弥漫性的情绪状态
E:强烈的情绪状态


(单选题)8:自觉确定目的，调节自身行动，克服困难的心理过程是( )
A:认识过程
B:人格倾向性
C:情感过程
D:意志过程
E:人格特征


(单选题)9:以下哪一项不是气质的体液学说分类( )
A:多血质
B:胆汁质
C:抑郁质
D:平衡质
E:粘液质


(单选题)10:人们欣赏自然景色、赞美祖国山河、鉴赏艺术作品时的内心体验属于( )
A:情绪
B:道德感
C:理智感
D:美感
E:性格


(单选题)11:情感与情绪相比较，更具有( )
A:先天性
B:明显的行为变化
C:明显的生理变化
D:稳定性和深刻性
E:冲动性


(单选题)12:关于自我意识，错误的是( )
A:对自己本身的意识
B:包括自我认识和自我评价
C:包括自我情感体验
D:初生婴儿就有自我意识
E:自我意识的形成和发展是个体社会化的过程


(单选题)13:创立人类基本需要层次理论的心理学家是( )
A:冯特
B:弗洛伊德
C:艾宾浩斯
D:马斯洛
E:罗杰斯


(单选题)14:以下各种气质与相应的行为配对正确的是( )
A:胆汁质-内向胆小
B:多血质-兴趣稳定
C:抑郁质-大大咧咧
D:粘液质-安静沉着
E:多血质—踏实肯干


(单选题)15:妊娠合并心脏病，面临“保大人还是保孩子”艰难抉择的动机冲突是( )
A:趋避式冲突
B:双避式冲突
C:矛盾式冲突
D:双趋式冲动
E:双重趋避式冲突


(单选题)16:没有客观刺激作用于感官时出现的知觉体验是( )
A:错觉
B:感觉过敏
C:感知综合障碍
D:幻觉
E:想象


(单选题)17:一般没有自知力损害的心理障碍是( )
A:精神分裂症
B:躁狂症
C:抑郁症
D:焦虑症
E:脑器质性精神障碍


(单选题)18:以下哪一项不是精神分裂症的特征性症状( )
A:言语性幻听
B:情感倒错
C:原发性妄想
D:意识障碍
E:木僵


(单选题)19:患者思维联想松弛，语言支离破碎，表现为词的堆砌，属于以下哪种思维障碍( )
A:思维奔逸
B:思维迟缓
C:思维逻辑混乱
D:思维破裂
E:病理性赘述


(单选题)20:积极的应对方式不包括下列哪项( )
A:自身进行情绪调节
B:对事件进行重新评价
C:行为调整
D:心理防御机制
E:寻求社会帮助


(单选题)21:心身疾病的致病因素不包括下列哪项( )
A:生物致病因素
B:社会致病因素
C:情绪
D:积极的应对方式
E:人格类型


(单选题)22:最广泛的应激源是( )
A:心理性应激源
B:物理性应激源
C:化学性应激源
D:社会性应激源
E:文化性应激源


(单选题)23:不影响或略增强免疫功能的应激是( )
A:高强度应激
B:持续较强应激
C:轻微应激
D:中等度应激
E:无应激


(单选题)24:最具有积极意义的建设性、创造性防御机制是( )
A:合理化
B:幽默
C:转移
D:升华
E:抵消


(单选题)25:歌德创作《少年维特之烦恼》是应用（ ）心理防御机制的典范之一( )
A:合理化
B:否认
C:转移
D:升华
E:潜抑


(单选题)26:应对方式维度之“逻辑分析型”的所属类型是( )
A:认知回避型
B:行为回避型
C:行为探索型
D:认知探索型
E:认知和行为探索型


(单选题)27:（ ）是“护士角色人格”概念区别于“角色人格”概念的关键词( )
A:相似性
B:特异性
C:职业性
D:适应性
E:共同性


(单选题)28:符合基本匹配模式的护士个体占护士群体的（）( )
A:0.5
B:0.6
C:0.7
D:0.8
E:0.9


(单选题)29:印象整饰的所属社会认知的特征是（）( )
A:知觉信息的理解性
B:印象形成的一致性
C:知觉信息的选择性
D:认知过程的互动性
E:知觉信息的整体性


(单选题)30:某人的两种信息间断被人感知时，起作用的社会认知偏差是（）( )
A:光环效应
B:社会刻板印象
C:印象整饰
D:近因效应
E:首因效应


(单选题)31:人际关系形成初期发挥一定作用的心理方位影响因素是（）( )
A:原始心理方位
B:利益因素
C:社会地位因素
D:生理因素
E:人格因素


(单选题)32:“个体进入患者角色后因过度疾病状态而致其“患者角色行为固着”，对康复后回归社会角色忧心忡忡等现象。”属于下列哪种患者角色行为偏差：( )
A:患者角色冲突
B:患者角色缺如
C:患者角色减退
D:患者角色强化
E:患者角色恐惧


(单选题)33:某患者，颅部外伤后出现癫痫症状，伴有人格改变（原为本单位的劳动模范，现多次先领导要求待遇，如得不到满足，则又哭又闹），反复至医院要求诊治，诊断为“外伤后人格改变”。因领导不能满足其要求，出现晕厥现象，发作时两眼紧闭，向后直挺挺地倒下，多次发作后急诊检查无阳性发现。问此属于哪一类患者角色？( )
A:患者角色冲突
B:患者角色缺如
C:患者角色减退
D:患者角色强化
E:患者角色恐惧


(单选题)34:某患者，一次行路时被助动车撞倒，当时有意识丧失约10分钟，送至医院行头颅CT等检查没有异常，予口头道歉后回家休息，后出现头痛、头晕、头胀、记忆力减退等症状，四处求医，行多项检查均无异常，多次接受心理治疗亦无效。问此属于哪一类患者角色？( )
A:患者角色冲突
B:患者角色缺如
C:患者角色减退
D:患者角色强化
E:患者角色恐惧


(单选题)35:“是一种较强烈的因个体与挫折或威胁抗争而产生的情绪反应。” 是对（）概念的界定。( )
A:焦虑
B:恐惧
C:敌对
D:愤怒
E:抑郁


(单选题)36:以下对人们健康危害最大的负性情绪状态是（）( )
A:焦虑
B:恐惧
C:敌对
D:愤怒
E:抑郁


(单选题)37:急、危、重症患者心理反应的主要特点不包括下列哪项( )
A:心理反应复杂、敏感
B:意志力减弱
C:情绪冲动
D:感觉迟滞
E:认知狭窄


(单选题)38:下列哪种心理测验是当今世界上最权威和应用最广、并被用于健康诊断( )
A:艾森克人格问卷
B:十六项人格因素问卷
C:洛夏测验
D:明尼苏达多相人格调查表
E:韦氏成人智力量表


(单选题)39:关于倾听技巧，下列哪项描述是错误的( )
A:注意观察病人非语言性行为
B:不轻易打断病人谈话或转换话题
C:注意自身的语言性行为
D:倾听过程中要不时地对病人所讲的内容作出评价
E:善用点头等持续反应


(单选题)40:关于心理咨询和心理治疗下列哪项说法是错误的( )
A:心理治疗的服务对象是心理异常的病人
B:心理咨询的服务对象是正常人，主要表现为对某些事物的疑惑和不适
C:心理治疗涉及内在的人格问题
D:心理咨询和心理治疗两者有本质的区别
E:心理咨询涉及有关就业、学习、工作、生活、交友等方面的问题


(单选题)41:以下哪一项属于人格倾向性的内容( )
A:能力
B:气质
C:认识
D:自我认识
E:需要


(单选题)42:能力、气质和性格特征属于( )
A:认识过程
B:心理过程
C:情感过程
D:意志过程
E:个性心理


(单选题)43:关于人的心理现象实质的描述，正确的是( )
A:是人脑对客观现实的反映
B:带有主观能动的色彩
C:客观现实是心理的源泉和内容
D:与人的社会化过程密切联系
E:以上都是


(单选题)44:护理心理学横向研究最关键的前提是被试者必须具备( )
A:合作性
B:代表性
C:盲目性
D:方便性
E:可比性


(单选题)45:“入鲍鱼之肆，久而不知其臭”，说明( )
A:嗅觉的感觉阈限较高
B:联觉现象
C:感觉的对比
D:感觉的相互作用
E:感觉的适应


(单选题)46:注意的特性是( )
A:生动性和直接性
B:整体性和选择性
C:间接性和概括性
D:形象性和新颖性
E:指向性和集中性


(单选题)47:以下哪一项不是知觉的基本特性( )
A:选择性
B:整体性
C:理解性
D:恒常性
E:间接性


(单选题)48:面对同一客观事物，忧者见之则忧，喜者见之则喜，这是哪一心理现象的特点( )
A:情绪
B:情感
C:认知
D:激情
E:心境


(单选题)49:最符合“江山易改，秉性难移”的个性心理特征是( )
A:性格
B:能力
C:需要
D:兴趣
E:气质


(单选题)50:在个性中具有核心地位的是( )
A:能力
B:气质
C:兴趣
D:需要
E:性格


(单选题)51:以感情用事或夸张言行吸引他人注意，自我中心，易受暗示为特点的人格障碍是( )
A:偏执性人格障碍
B:分裂样人格障碍
C:强迫性人格障碍
D:冲动性人格障碍
E:表演性人格障碍


(单选题)52:关于痴呆不正确的叙述是( )
A:工作学习能力下降或丧失
B:具有脑器质性病变基础
C:创造性思维受损
D:记忆力、计算能力下降
E:先天大脑发育不良


(单选题)53:以下哪一项不是躁狂发作的典型表现( )
A:情感高涨具有一定的感染力
B:思维活动易受周围环境的变化而转移话题
C:可有音韵联想和词意联想现象
D:精力旺盛，兴趣广泛
E:与环境不一致的莫名其妙地高兴


(单选题)54:以下哪一项不是抑郁发作的典型表现( )
A:显著而持久的情感低落
B:抑郁情绪昼重夜轻
C:将所有的过错归咎于自己
D:思维联想速度缓慢
E:睡眠减少但精力旺盛


(单选题)55:患者用一些自己创造的文字、符号赋予某些特殊的概念，属于以下哪种思维障碍( )
A:思维奔逸
B:象征性思维
C:思维散漫
D:思维破裂
E:词语新作


(单选题)56:关于妄想，正确的叙述是( )
A:是一种病理性的歪曲信念
B:内容与事实不符，没有客观现实基础
C:患者坚信不移，不可说服
D:内容总是与患者个人利害有关
E:以上都是


(单选题)57:不属于狭义心身疾病的是( )
A:消化性溃疡
B:高血压
C:冠心病
D:支气管哮喘
E:焦虑症


(单选题)58:挫折产生的原因不包括下列哪项( )
A:心理冲突
B:自身局限性
C:自然环境
D:社会环境
E:心理防御机制


(单选题)59:国外许多医护人员认为，将病人患恶性病的真相告诉病人的理由不包括下列哪项：( )
A:绝大多数病人已具备有关知识，与其让病人遭受猜测和四处求医的痛苦，不如直接告诉其真相
B:直言真情虽可引起较强烈的心理反应，但多半不致造成严重后果
C:同时告诉其治疗计划可对抗消极心理反应，使病人产生信心，感到未被抛弃
D:可避免医护人员的威望受损和病人对医护人员失去信心
E:可减轻其痛苦


(单选题)60:某人的两种信息连续被人感知时，起作用的社会认知偏差是（）( )
A:光环效应
B:社会刻板印象
C:印象整饰
D:近因效应
E:首因效应


(单选题)61:影响患者就医行为的主要因素不包括：( )
A:就医经费
B:疾病认知
C:个体人格
D:社会支持
E:就医程序


(单选题)62:“患者以消极疾病认知夸大其疾病严惩后果等”属于（）现象( )
A:患者角色冲突
B:患者角色缺如
C:患者角色减退
D:患者角色强化
E:患者角色恐惧


(单选题)63:以下最易导致患者自杀的负性情绪状态是（）( )
A:焦虑
B:恐惧
C:敌对
D:愤怒
E:抑郁


(单选题)64:非语言性沟通不包括下列哪一项:( )
A:目光注视
B:身体语言
C:声音
D:空间距离
E:倾听


(单选题)65:关于明尼苏达多相人格调查表（MMPI），下列描述哪项是错误的( )
A:MMPI是由明尼苏达大学修定的
B:MMPI已广泛用于精神病的诊断
C:MMPI目的是判别精神病人与正常人
D:MMPI是一种用于健康诊断的心理测验
E:MMPI得分高说明其有变态心理


(单选题)66:心理治疗不包括下列哪项要素:( )
A:治疗者是受过心理学和医学专业训练的临床心理工作者和医生
B:治疗对象是病人，主要是精神疾病和某些躯体疾病的患者
C:使用的手段包括以多种心理学理论为基础的技术和方法
D:中介物为言语、表情、姿态和行为，以及特意安排的情境
E:心理治疗的目的是帮助病人保持健康


(单选题)67:心理过程可以分为( )
A:认识、情感和意志
B:能力、气质和性格
C:自我认识、自我体验和自我调整
D:心理过程和个性（人格）
E:个性倾向性、个性心理特征和自我意识系统


(单选题)68:有关心理过程正确的叙述是( )
A:心理活动发生发展的过程
B:对客观现实现象和本质的反映
C:对客观事物的态度体验
D:确定目标克服困难，完成预定目标的心理过程
E:人的精神面貌和心理特征的总和


(单选题)69:评价某人具有同情心，是体现其个性中的哪一类特征( )
A:性格
B:能力
C:气质
D:动机
E:兴趣


(单选题)70:以上哪一项是躁狂发作的典型表现( )
A:病态情感高涨具有一定的感染力
B:与环境不一致的莫名其妙地高兴
C:显著而持久的情感低落
D:抑郁情绪昼轻夜重
E:常有智力障碍


(单选题)71:以上哪一项符合精神发育迟滞( )
A:先天大脑发育不全
B:意识障碍
C:思维破裂
D:大脑智力发育成熟以后所致的智力衰退
E:没有器质性病变


(单选题)72:在缺乏充足的客观原因时，患者产生紧张不安或恐惧的内心体验并表现出相应的植物神经功能失调属于( )
A:焦虑症状
B:恐惧症状
C:强迫症状
D:癔病
E:神经衰弱


(单选题)73:以相对稳定的妄想为主，常伴有幻听，情感和意志行为障碍不明显的精神分裂症是( )
A:偏执型
B:青春型
C:紧张型
D:单纯型
E:未分化型


(单选题)74:以猜疑为主要特点，表现为自私、自负、小心眼、好记恨别人、推委责任等行为的人格障碍是( )
A:偏执性
B:分裂性
C:反社会性
D:表演性
E:强迫性


(单选题)75:精神科常用药物中具有成瘾性的是( )
A:安定
B:碳酸锂
C:维思通
D:多虑平
E:氯丙嗪


(单选题)76:一个人重复某种无效的动作，尽管反复多次并无任何结果，但他仍要继续坚持这种行为：( )
A:固着
B:倒退
C:冷漠
D:攻击
E:焦虑


(单选题)77:测验是否测量了所要测量的品质，这一定义指是：( )
A:效度
B:常模
C:样本
D:信度
E:结构效度


(单选题)78:反映编制此测验所依据理论的程度，指的是：( )
A:结构效度
B:校标效度
C:内容效度
D:效度
E:信度


(单选题)79:个体在从事有目的的活动过程中，遇到无法克服的障碍或干扰，致使个人动机不能实现，个人需要不能满足的情绪状态。指的是：( )
A:心理挫折
B:心理因素
C:心理健康
D:健康
E:心理防御机制


(单选题)80:人脑对直接作用于感官的客观事物个别属性的反映称为( )
A:感觉
B:知觉
C:记忆
D:想象
E:思维


(单选题)81:能觉察到刺激物变化的最小差别量是( )
A:综合感觉阈限
B:差别感觉阈限
C:感受性
D:绝对感觉阈限
E:适宜刺激


(单选题)82:有关认识过程的正确叙述是( )
A:是人格的重要组成部分
B:是人脑对客观事物现象和本质的反映过程
C:是人对客观事物所产生的态度体验过程
D:是有意识的确定目标，克服困难，实现预定目标的心理过程
E:由需要、动机、兴趣等组成


(单选题)83:弗洛伊德将人格发展分为几个阶段( )
A:三个
B:五个
C:六个
D:八个
E:十个


(单选题)84:埃里克森心理发展理论认为1-3岁的主要发展任务是( )
A:建立基本的信任感
B:培养自主性
C:建立稳定的角色
D:建立亲密的个人关系
E:获得自我完美感


(单选题)85:形容某人记忆力好，是体现其个性中的哪一类特征( )
A:性格
B:能力
C:气质
D:动机
E:兴趣


(单选题)86:表现为对特定事物的恐惧体验，继而产生回避行为，属于( )
A:焦虑症状
B:恐惧症状
C:强迫症状
D:癔病
E:神经衰弱


(单选题)87:青少年期起病，病情进展快，以思维破裂，情感变化喜怒无常，与环境不协调为主，可有本能意向亢进的精神分裂症是( )
A:偏执型
B:青春型
C:紧张型
D:单纯型
E:未分化型


(单选题)88:患者深信配偶对自己不忠诚，另有新欢的妄想是( )
A:关系妄想
B:嫉妒妄想
C:罪恶妄想
D:被害妄想
E:夸大妄想


(单选题)89:精神科常用药物中治疗量与中毒量非常接近的是( )
A:安定
B:碳酸锂
C:维思通
D:多虑平
E:氯丙嗪


(单选题)90:精神科常用药物中治疗量与中毒量非常接近的是 ( )
A:安定
B:碳酸锂
C:维思通
D:多虑平
E:氯丙嗪


(单选题)91:生活中的许多事情，可以用多种理由解释。人往往在一大堆动机中，选择出一种最动听、最崇高、最体面、最合乎情理的理由加以强调，而忽略了其他理由，以免除内心的不安和痛苦。( )
A:潜抑
B:合理化
C:内投射
D:退行
E:升华


(单选题)92:测验中提出的词句、图形等意义明确，只需受试者直接理解，无须发挥想象力去猜测、遐想，有一定的评分标准，有供解释的常模，指的是：( )
A:标准化测验
B:有结构性测验
C:投射性测验
D:心理测验
E:症状评定量表


(单选题)93:多数能力测验属于：( )
A:标准化测验
B:有结构性测验
C:投射性测验
D:心理测验
E:临床评定量表


(单选题)94:本我受什么原则支配：( )
A:优先原则
B:快乐原则
C:社会道德原则
D:满足原则
E:现实原则


(单选题)95:消失了的条件反应，有时会在没有任何进一步训练的情况下再次出现，指的是： 系统脱敏疗法又称：( )
A:获得
B:恢复
C:消失
D:消退
E:泛化


(单选题)96:人脑对直接作用于感官的客观事物整体属性的反映称为( )
A:感觉
B:知觉
C:记忆
D:想象
E:思维


(单选题)97:人脑对过去经历过的事物的反映称为( )
A:感觉
B:知觉
C:记忆
D:想象
E:思维


(单选题)98:有关情感过程的正确叙述是( )
A:是人格的重要组成部分
B:是人脑对客观事物现象和本质的反映过程
C:是人对客观事物所产生的态度体验过程
D:是有意识的确定目标，克服困难，实现预定目标的心理过程
E:由需要、动机、兴趣等组成


(单选题)99:自我意识系统可以分为( )
A:认识、情感和意志
B:能力、气质和性格
C:自我认识、自我体验和自我调整
D:心理过程和人格
E:需要、兴趣、动机、信念和世界观


(单选题)100:以上哪一项是抑郁发作的典型表现( )
A:病态情感高涨具有一定的感染力
B:与环境不一致的莫名其妙地高兴
C:显著而持久的情感低落
D:抑郁情绪昼轻夜重
E:常有智力障碍



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