A:教学设计
B:教学策略
C:教学目标
D:教学大纲
需要的联系客服获取
(单选题)2:教育技术的根本目的是()
A:追求教育的最优化
B:改进教学技术
C:引进各种媒体
D:促进教育改革
需要的联系客服获取
(单选题)3:指标项是()的具体化、行为化和操作化
A:教学大纲
B:目标
C:教材
D:教学内容
需要的联系客服获取
(单选题)4:目前我国的教育、教学工作中，常用的录像带的格式是________。
A:1/4英寸
B:1/2英寸β型
C:1/2英寸VHS型
D:3/4英寸U型
需要的联系客服获取
(单选题)5:（）的知识结构是指知识点与知识点之间的关系和联系的形式。
A:教科书
B:教师
C:学生
D:教学内容
需要的联系客服获取
(单选题)6:教学设计所面对的问题目标状态，是由（）的要求和教材教学内容本身的性质所决定的。
A:学生
B:教师
C:教材
D:教学大纲
需要的联系客服获取
(单选题)7:计算机网络中，互联网的地理覆盖范围是________。
A:约几公里
B:几到几百公里
C:几百到几千公里
D:几千到几万公里
需要的联系客服获取
(单选题)8:()环节要作的工作就是：使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析，确定学生的准备状态。
A:分析教学大纲
B:分析学生特征
C:制订教学目标
D:实施教学评价
需要的联系客服获取
(单选题)9:“掌握学习”教学模式由()个环节组成。
A:5
B:2
C:3
D:4
需要的联系客服获取
(单选题)10:国外现代教育技术的初创时期的时间为（）
A:20世纪50年代
B:20世纪60年代
C:20世纪70年代
D:20世纪40年代
需要的联系客服获取
(单选题)11:用计算机帮助或代替教师执行教学功能，向学生传授知识和训练技能，通常称为________。
A:CAI
B:CBE
C:CMI
D:CAT
需要的联系客服获取
(单选题)12:（）是以教学目标为依据，运用观察、测验等方法收集学生学习状况的客观资料，进行量化处理后，作出学生学习情况的价值性判断。
A:教学大纲
B:学习者特征分析
C:学习评价
D:教案
需要的联系客服获取
(单选题)13:意义学习论的代表人物是（）
A:斯金纳
B:布鲁纳
C:奥苏贝尔
D:乔姆斯基
需要的联系客服获取
(单选题)14:用录音机录制教材时，如果录音机上没有磁带选择开关，那么应使用________录音。
A:普通磁带
B:钴带
C:铬带
D:金属带
需要的联系客服获取
(单选题)15:多媒体计算机与录像或VCD相比，最大的优势在于________。
A:集成性
B:影像质量更好
C:具有交互操作
D:表现内容更丰富
需要的联系客服获取
(单选题)16:掌握学习的代表人物是（）。
A:布卢姆
B:布鲁纳
C:加涅
D:克拉夫基
需要的联系客服获取
(单选题)17:指导教学模式的代表人物是（）。
A:布卢姆
B:布鲁纳
C:加涅
D:克拉夫基
需要的联系客服获取
(单选题)18:以下四种电视信号传送方式，________图像质量最好。
A:射频信号
B:复合视频信号
C:分量视频信号
D:分离视频信号
需要的联系客服获取
(单选题)19:美国著名教育家戴尔（E. Dale）于（）年所著的《视听教学法》。该书提出的“经验之塔”理论成了当时以及后来的视听教育的主要理论根据。
A:1945
B:1946
C:1947
D:1948
需要的联系客服获取
(单选题)20:1972年，教育传播与技术协会将其实践和研究的领域正式定名为（）。
A:电化教育
B:视听教育
C:教育技术
D:视觉教育
需要的联系客服获取
(单选题)21:下列有关幻灯投影设备的使用，________是不规范的。
A:幻灯机关机时应先关灯开关，再关风扇开关
B:幻灯机的仰角不能超过10°
C:暂时不让学生观看投影银幕时，盖上反射镜
D:投影银幕上方要前倾15°左右
需要的联系客服获取
(单选题)22:以下文件格式中，________属于声音文件。
A:.WAV
B:.JPG
C:.BMP
D:.AVI
需要的联系客服获取
(单选题)23:以游戏的形式来展示教育内容的电视节目属于________。
A:表演型
B:图解型
C:讲授型
D:演示型
需要的联系客服获取
(单选题)24:（）是根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视图像与声音去呈现教学内容，并且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材。
A:广播教材
B:纸质教材
C:电视教材
D:多媒体计算机教材
需要的联系客服获取
(单选题)25:我国的广播电视大学教学方式是一种典型的远距离教学方式，这种方式的优势主要体现在________。
A:提高教育质量
B:提高教学效率
C:扩大教学规模
D:促进教学改革
需要的联系客服获取
(单选题)26:下列陈述不正确的是________。
A:教育技术的范围比电化教育广泛
B:教育技术的目的是追求教育的最优化
C:视觉教育是教育技术的前身
D:教育技术研究和实践的对象是教学过程
需要的联系客服获取
(单选题)27:下列几种媒体中，________是听觉媒体。
A:CD
B:VCD
C:LD
D:DVD
需要的联系客服获取
(单选题)28:1970年6月25日，美国视听教育协会经过大会表决，根据多数代表意见，决定改名为教育传播和技术协会，简称（）。
A:ARCT
B:EICT
C:AECT
D:AICT
需要的联系客服获取
(单选题)29:以下各种经验中，________不属于观察的经验。
A:广播录音
B:幻灯投影
C:电影电视
D:参与演戏
需要的联系客服获取
(单选题)30:指标体系中的每一项具体指标在整个指标体系中的重要程度是不一样的，通常用（）来表示每一项指标的重要程度。
A:百分比
B:量化指标
C:权重系数
D:复杂度
需要的联系客服获取
(单选题)31:用韦斯特莱传播理论解释教学过程，________是“把关人”。
A:教材的编制者
B:教学管理者
C:授课教师
D:学生
需要的联系客服获取
(单选题)32:（）认为“学习得自观察与模仿”。
A:桑代克
B:斯金纳
C:班杜拉
D:乔姆斯基
需要的联系客服获取
(单选题)33:以下关于建构主义学习理论观点的阐述，________是错误的。
A:学习是一种活动的过程
B:学习是一种机械的接受过程
C:学习必须处于真实的情境中
D:学习是一种建构的过程
需要的联系客服获取
(单选题)34:制定（），就是依据前面分析的材料，选择和调整教学模式，设计具体的教学过程，形成实施的学习结构。
A:教学策略
B:教学计划
C:教学方案
D:教学大纲
需要的联系客服获取
(单选题)35:要将摄像机或录像机输出的视频信号转换成数字信号输入给计算机，通常采用________。（ ）
A:帧捕捉卡
B:视频捕捉卡
C:视频转换卡
D:视频叠加卡
需要的联系客服获取
(多选题)36:实施范例教学法一般有四个阶段，分别是（）
A:范例地阐明“个”
B:范例地阐明“类”
C:范例地掌握规律和范畴
D:范例地获得关于世界的关系和切身经验
需要的联系客服获取
(多选题)37:教学目标要陈述的是预期的教学结果，包括（）三个领域。
A:态度
B:认知
C:情感
D:动作技能
需要的联系客服获取
(多选题)38:布鲁纳将认知表征的发展分为（）三个阶段。
A:动作表征
B:形象表征
C:符号表征
D:知觉表征
需要的联系客服获取
(多选题)39:多媒体有许多特征，归纳起来主要有三个，即（）
A:集成性
B:控制性
C:交互性
D:开放性
需要的联系客服获取
(多选题)40:教育技术的研究内容包括学习过程与学习资源的（）等五个方面的理论与实践。
A:设计
B:开发
C:利用
D:管理
E:评价
需要的联系客服获取
(多选题)41:电化教学媒体的类型主要有：
A:视觉型媒体
B:听觉型媒体
C:视听型媒体
D:交互媒体
需要的联系客服获取
(判断题)42:系统方法是教育技术的核心。
A:错误
B:正确
需要的联系客服获取
(判断题)43:布卢姆教育思想的核心是他的发现学习教学理论
A:错误
B:正确
需要的联系客服获取
(判断题)44:如果使用干电池，长时间不用时，不必将电池取出，因为对录音机没有任何影响。
A:错误
B:正确
需要的联系客服获取
(判断题)45:拉斯威尔的传播理论是一种典型的网状传播过程模式
A:错误
B:正确
需要的联系客服获取
(判断题)46:布鲁纳的发现学习论过分强调学习者的主观努力，忽视了环境的作用和学习者自身条件对学习的影响，这是脱离实际的。
A:错误
B:正确
需要的联系客服获取
(判断题)47:生物课上每讲完一门动物，可将该门动物与上一门动物对应的器官、系统等制成幻灯片或投影片进行分析比较，引导学生找出它们的异同，发现生物不断进化的规律。这种启发方式称为类比启发。
A:错误
B:正确
需要的联系客服获取
(判断题)48:探究学习是指学生在学习情境中经由自己的探索寻找，从而获得问题答案的一种学习方式
A:错误
B:正确
需要的联系客服获取
(判断题)49:媒体选择的基本思想就是要尽可能降低需付出的代价，提高媒体产生的功效。
A:错误
B:正确
需要的联系客服获取
(判断题)50:基本教学模式大致有两类，即集体授课演示教学模式和个别化学习教学模式。
A:错误
B:正确
需要的联系客服获取
