(单选题)1:前语言期是指（）
A:0-1岁
B:1-3岁
C:4-5岁
D:整个幼儿期
(单选题)2:幼儿理智感明显发展起来是在（）
A:3岁左右
B:4岁左右
C:5岁左右
D:6岁左右
(单选题)3:幼儿心理发展的物质前提是（）
A:幼儿的活动
B:遗传和生理成熟
C:环境
D:教育
(单选题)4:长相较好，卫生清洁。喜欢与人交往，在交往中积极主动，常常表现出友好的交往行为的幼儿属于（）
A:受欢迎型
B:被拒绝型
C:被忽视型
D:一般型
(单选题)5:性别形成的关键期是（）
A:婴儿期
B:幼儿前期
C:幼儿中期
D:幼儿后期
(单选题)6:根据加德纳的多元智能理论，人们利用三维空间进行思维的能力是（）
A:身体运动智能
B:人际关系智能
C:视觉空间智能
D:数理逻辑智能
(单选题)7:幼儿期典型的思维方式是（ ）
A:直觉行动思维
B:抽象逻辑思维
C:具体形象思维
D:感知思维
(单选题)8:给予幼儿过多的爱与期望，百依百顺，宠爱娇惯，但是很少对幼儿提出什么要求或施加任何控制。这种抚养方式属于（）
A:民主型
B:专制型
C:溺爱型
D:忽视型
(单选题)9:音乐智能表现最早，可能在年幼时就表现出来；而人际关系智能则可能在成年时才表现出来这说明（）
A:每种智能的发展都受遗传因素的影响
B:不同智能显现出来的年龄存在明显差异
C:智能的发展是不平衡的
D:智能的发展受教育和文化环境的影响很大
(单选题)10:把客观物体想象成人，并对它们赋予人的思想、感情的想象是（）
A:经验性想象
B:情境性想象
C:愿望性想象
D:拟人化想象
(多选题)11:幼儿期的理智感主要表现为( )
A:幼儿能够独立的做事
B:幼儿具有强烈的好奇心
C:对周围的事物他们有强烈的探究兴趣
D:喜欢问问题
(多选题)12:影响幼儿识记的因素主要包括()
A:识记的目的与任务
B:活动的内容和性质
C:识记的方法
D:材料的数量和性质
(多选题)13:幼儿掌握概念的基本特点有( )
A:以掌握具体实物概念为主，向掌握抽象概念发展
B:以掌握抽象概念为主，向掌握具体实物概念发展
C:概念的内涵住往不精确，但外延比较恰当
D:概念的内涵住往不精确，外延也不恰当
(多选题)14:幼儿情绪和情感发展的趋势主要表现在以下几方面（）
A:逐渐社会化
B:逐渐丰富
C:逐渐深刻化
D:自我调节化
(多选题)15:制约着同伴对他的态度和接纳程度的自身特征主要包括（）
A:行为特征
B:认知能力
C:兴趣爱好
D:身体吸引力
(多选题)16:幼儿期三种基本的情绪（）
A:兴奋
B:痛苦
C:快乐
D:惧怕
(多选题)17:儿童语言的发展主要表现在以下个方面的发展上（）
A:语音
B:语义
C:语法结构
D:语言表达
(多选题)18:再认和再现是识记与保持的()
A:前提
B:基础
C:结果
D:证明
(多选题)19:情绪能够影响幼儿的（）
A:心里活动
B:认知发展
C:个性形成
D:与人交往
(多选题)20:下列行为中属于亲社会行为的有（ ）
A:谦让行为
B:合作行为
C:分享行为
D:退缩行为
(判断题)21:强化理论是行为主义理论体系的具体表达，代表人物是乔姆斯基。（ ）
A:错误
B:正确
(判断题)22:斯滕伯格提出了多元智能理论。（）
A:错误
B:正确
(判断题)23:在再认方面，3岁的幼儿可以再认几个月以前认识的事物，4岁时则能够再认三年以前的事物了。（）
A:错误
B:正确
(判断题)24:3岁左右是幼儿游戏蓬勃发展的时期。这时游戏成为幼儿日常最为重要的活动。（ ）
A:错误
B:正确
(判断题)25:由于发展水平所处的阶段决定了幼儿期无意注意占据优势。（）
A:错误
B:正确
(判断题)26:幼儿期是儿童表情认知发展的关键期。这一时期儿童表情社会化的发展具有重要的意义。（）
A:错误
B:正确
(判断题)27:幼儿3岁以后，情绪发展日趋稳定和系统化，他们对情绪的调节能力也有所提高。（）
A:错误
B:正确
(判断题)28:能够引起幼儿好奇心的事物，很容易吸引幼儿的注意力被幼儿无意记住激起幼儿不愉快感受的事物很难成为注意对象。（）
A:错误
B:正确
(判断题)29:5-6岁的幼儿言语表达能力进步明显，经过成人良好的教育，他们不但能够较清楚、系统地叙述，而且能够有感情地进行讲述。（）
A:错误
B:正确
(判断题)30:对大多数人来说，右半球在语言、逻辑思维和分析能力等方面起决定作用。（）
A:错误
B:正确
(判断题)31:想象过程的加工、改造，有的符合规律，反映事物的本质；有的则没有逻辑，较为肤浅。（）
A:错误
B:正确
(判断题)32:纵向研究是在比较长的时间内，对某个或某些幼儿进行追踪研究，以查明随着年龄的增长，其心理发展的进程和水平的变化。（）
A:错误
B:正确
(判断题)33:想象依靠表象而存在，表象为想象提供活动材料和信息。（）
A:错误
B:正确
(判断题)34:2岁左右的儿童开始使用一些无修饰的简单句，如缺乏形容词和副词的简单主谓句、简单动宾句等，但句子的结构还是相对完整的。（）
A:错误
B:正确
(判断题)35:情感则指较高级的、复杂的、较稳定、冲动性弱、比较不外露、社会性较强的体验。（）
A:错误
B:正确
(判断题)36:智力测验的开创者是桑代克。（ ）
A:错误
B:正确
(判断题)37:幼儿期的理智感主要表现为幼儿具有强烈的好奇心，对周围的事物他们有强烈的探究兴趣，喜欢问问题。（）
A:错误
B:正确
(判断题)38:以头脑中掌握的知识、经验、阅历为基础的想象是情景性想象。（）
A:错误
B:正确
(判断题)39:儿童心理发展的关键期，是指儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就很难弥补。（ ）
A:错误
B:正确
(判断题)40:在幼儿期，情绪反应主要是由生理需要引起的。（）
A:错误
B:正确
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