(单选题)1: 学生身体形态发育的特点。()
A: 曲折性
B: 单纯性
C: 顺进性和区别性
D: 波浪性和阶段性
(单选题)2: 小负荷多次数的力量耐力训练可使：()
A: 肌纤维不变，肌肉横断面积增大
B: 肌纤维变粗，肌肉横断面积增大
C: 增加肌纤维活动的数量
D: 肌纤维变粗，增加肌纤维活动的数量
(单选题)3: 运动参与领域包含的内容()
A: 建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；学会获取现代社会中体育与健康知识的方法
B: 具有积极参与体育活动的态度和行为；用科学的方法参与体育活动
C: 了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系
D: 学会通过体育活动等方法调控情绪
(单选题)4: 我国最早的专门的军事学校出现于()代
A: 宋
B: 唐
C: 西周
D: 清
(单选题)5: 体育学科是以()认知为主的学科。
A: 感官
B: 概念
C: 运动
D: 身体
(单选题)6: 学生人数多，复习教材与新授教材均比较简单的情况下，采用的教学组织形式一般是()
A: 三组两次轮换
B: 异质分组
C: 随机分组
D: 同质分组
(单选题)7: 学生意志力最集中的时间是在()
A: 课的前半部
B: 课的中部
C: 课的后半部
D: 基本部分
(单选题)8: 我国古代学校体育萌芽于“六艺”教育中的乐、射和()。
A: 御
B: 诗
C: 书
D: 礼
(单选题)9: “注意摆臂”和“抬头”属于语言法中的()
A: 口令
B: 指示
C: 口头评定成绩
D: 问答法
(单选题)10: 下列属于用教育观察法检查与判断体育课生理负荷的有()
A: 学生的肤色、呼吸、汗量
B: 是否有心悸、胸痛
C: 肺活量
D: 心率
(单选题)11: ()素质是一项综合的素质。
A: 速度
B: 力量
C: 耐力
D: 灵敏
(单选题)12: 下列属于用自我感觉法检查与判断体育课生理负荷的有()
A: 学生的肤色、呼吸、汗量
B: 是否有心悸、胸痛
C: 肺活量
D: 心率
(单选题)13: 下列说法中正确的是()
A: 新课程标准中的三级课程管理体制是指国家、地方和学校。
B: 体育课的密度测定和计算工作通常由2-3人在课堂中完成。
C: 运动负荷量是指有效练习的时间、次数、用力紧张程度、总距离和总重量。
D: 体育教学中必须以学生的学习兴趣为中心。
(单选题)14: 广播操教学时，老师一般采用()
A: 正面示范
B: 侧面示范
C: 镜面示范
D: 背面示范
(单选题)15: 重复法与间歇法最大的区别在于()
A: 练习的效果
B: 动作结构和运动负荷的表面数据
C: 练习的速度
D: 练习重复的次数
(单选题)16: 实现学校体育的目标结构组成包括条件目标、效果目标和()
A: 师资目标
B: 体质目标
C: 经费目标
D: 过程目标
(单选题)17: 高中阶段的体育教学目标 ()
A: 身体素质的发展
B: 锻炼方法的传授
C: 竞技性运动项目的学习
D: 基本活动能力的培养
(单选题)18: 下列哪种教学通常采用完整法()
A: 腹回环
B: 跳高
C: 跳远
D: 游泳
(单选题)19: 下列哪种教学方法只适用于小学低、中年级()
A: 完整法
B: 分解法
C: 矫正法
D: 情景教学法
(单选题)20: 学生注意力最集中的时间是在()
A: 课的前半部
B: 课的中部
C: 课的后半部
D: 基本部分
(单选题)21: 学生身体素质发育的顺序()
A: 速度素质—耐力素质—力量素质
B: 速度素质—力量素质—耐力素质
C: 耐力素质－速度素质——力量素质
D: 耐力素质－力量素质——速度素质
(单选题)22: 体育教学过程的基本要素包括目标、学生、教师和()
A: 体育环境
B: 体育氛围和体育场地
C: 体育教材和传播媒介
D: 体育场地和器材
(单选题)23: 下列属于负荷的强度的有()
A: 练习的密度
B: 有效练习的时间
C: 练习的总距离
D: 练习的总重量
(单选题)24: ()年，《奏定学堂章程》规定了各级各类学堂中都设立体操科。
A: 1903
B: 1923
C: 1911
D: 1916
(单选题)25: 教师的讲解在体育课的密度测定中，?是属于()类
A: 组织措施
B: 指导
C: 练习
D: 休息
(判断题)26: 从一节体育课来看，学生的注意力高峰出现在课的前半部。（）
A: 错误
B: 正确
(判断题)27: 男生和女生虽身体形态发育不同步，但身体素质的发育是同步的。（）
A: 错误
B: 正确
(判断题)28: 变换法是指在体育教学中为发展学生体能所采用的变换练习的环境、条件和动作的要素以及动作的组合等情况下，进行锻炼的方法。()
A: 错误
B: 正确
(判断题)29: 体育与健康课程标准中规定初中的体育课为每周2学时。（）
A: 错误
B: 正确
(判断题)30: 体能通常包括与健康有关的体能和与动作有关的体能两类。（）
A: 错误
B: 正确
(判断题)31: 教师为了显示动作的前后部位可采用正面示范。（）
A: 错误
B: 正确
(判断题)32: 学校体育向着生理、心理和社会的多元目标方向发展。（）
A: 错误
B: 正确
(判断题)33: 单元教学工作计划也称单项教学工作计划。（）
A: 错误
B: 正确
(判断题)34: 滑冰的动作教学中，我们一般采用完整法教学。（）
A: 错误
B: 正确
(判断题)35: 学生在身体形态突增期3一4年后，即出现身体素质发展的敏感期。()
A: 错误
B: 正确
(判断题)36: 男生和女生从小学到大学的全过程中，速度、灵敏、速度耐力和腰腹力量增长领先；其次是下肢爆发力；增长稍缓慢的是臂肌静力性力量耐力。（）
A: 错误
B: 正确
(判断题)37: 教师为了显示动作左右移动的距离可采用侧面示范。（）
A: 错误
B: 正确
(判断题)38: 我国的体育与健康课程标准实施于2001年。（）
A: 错误
B: 正确
(判断题)39: 体育教学与其他文化课教学相比在于承受较大的生理负荷。()
A: 错误
B: 正确
(判断题)40: 体能是一种满足生活需要和有足够的能量完成各种任务活动的能力。（）
A: 错误
B: 正确
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