(单选题)1: 以下属于归因理论的是（ ）。
A: 角色理论
B: 凯利的三因素理论
C: 交换理论
D: 理性决策论


(单选题)2: （ ）的归因理论提出了一个精确的的三维度模型，并且进行了归因理论的普及和应用。
A: 海德
B: 凯利
C: 罗斯
D: 戴维斯


(单选题)3: “我担任学生、家庭成员和朋友的角色”体现了自我概念中的（ ）成分。
A: 理想自我
B: 现实自我
C: 独特自我
D: 社会自我


(单选题)4: 当你花时间思考一些生活中的重要决定，例如到哪里上学，选择什么专业时，就是（ ）的体现。
A: 自动化思维
B: 图式
C: 心理捷径
D: 控制性思维


(单选题)5: 当我们通过观察自身行为来推断自己的情绪或态度时，应该警惕（ ）。
A: 自我概念偏差
B: 过分充足理由效应
C: 对唤起的错误归因
D: 自我分析错觉


(单选题)6: 老师发现某名在课上睡觉的学生在其他课堂上也会睡觉，这属于凯利归因理论中（ ）维度的信息。
A: 一致性
B: 稳定性
C: 特殊性
D: 共识性


(单选题)7: 人们倾向于认为自己的情绪表现得很明显，高估周围人洞悉自己内部状态的程度，这叫做（ ）。
A: 晕轮效应
B: 焦点效应
C: 透明度错觉
D: 自我参照效应


(单选题)8: 美国心理学家罗特关于个体归因倾向的理论是（ ）理论。
A: 控制点
B: 稳定性
C: 可控性
D: 内外因


(单选题)9: （ ）是时间管理的首要前提。
A: 了解自己时间的使用情况
B: 有明确的目标
C: 制定日程安排
D: 减少时间浪费


(单选题)10: 自我效能感的（ ）是指一个人对自己能够实现某个目标的确信程度。
A: 宽度
B: 强度
C: 深度
D: 广度


(多选题)11: 下列情境中，更容易产生自我妨碍行为的有（ ）。
A: 事情的重要程度较高时
B: 处于涉及评价的环境时
C: 面对确定的结果时
D: 面对不确定结果时


(多选题)12: 以下心理现象中与自我意识有关的有（ ）。
A: 焦点效应
B: 刻板印象
C: 透明度错觉
D: 自我参照效应


(多选题)13: 图式包括我们对（ ）的认知。
A: 我们自己
B: 其他人
C: 社会角色
D: 特定事件


(多选题)14: 衡量自我效能感的评估维度有（ ）。
A: 强度
B: 宽度
C: 广度
D: 深度


(多选题)15: 以下关于思维错觉的说法中正确的有（ ）。
A: 掷骰子的人希望掷出小点时出手相对轻柔，这是由于控制错觉的存在
B: 趋均数回归现象容易使人产生控制错觉
C: 控制错觉会使人们将各随机事件联系起来去发现某种重要的联系
D: 错觉相关和控制错觉都属于思维错觉


(判断题)16: 自我概念是一个把个性统一成连贯综合系统的有机过程。（ ）
A: 对
B: 错


(判断题)17: 代表性启发式不会使人们做出错误的判断。（ ）
A: 对
B: 错


(判断题)18: 吊桥实验证明的心理现象是“对唤起的错误归因”。（ ）
A: 对
B: 错


(判断题)19: 控制感指的是认为自己有能力执行特定的行为以达成目标。（ ）
A: 对
B: 错


(判断题)20: 自我妨碍的目的是保护自我形象。（ ）
A: 对
B: 错

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