10. 以“任人为贤”为基本精神的察举制施行于()。 A. 西周 B. 春秋 C. 战国 D. 两汉 ...
3. 斯巴达幼儿教育幼儿教育注重() A. 性格训练 B. 美育 C. 和谐发展 D. 智育 ...
8. 20世纪后的教会幼教机构通称为“幼稚园”。 A. 错误 B. 正确 ...
4. 童蒙教材《凡将篇》的作者是司马相如。 A. 错误 B. 正确 ...
8. 福禄倍尔幼儿园引入法国后对法国的学前教育产生的影响有( ) A. 使法国的学前教育机构很明显的形成了双轨制 B. 彻底颠覆了法国原来的教育理念 C. 使得大量其它幼儿园生源急剧减少 D. 托儿所开始注重儿童的游戏和户外运动 ...
10. ( )基于唯物主义经验论哲学,即“白板”说,反对“天赋观念”说。 A. 洛克 B. 卢梭 C. 裴斯泰洛奇 D. 赫尔巴特 ...
5. 皮亚杰认为,当个体不能把客观事物纳入主体的图式之中时,这时就产生了主体活动对环境能动适应的另一种形式——()。 A. 同化 B. 图式 C. 调节 D. 平衡 ...
9. 20世纪90年代上半期,俄罗斯开展了以“()地发展教育”为目标的新一轮教育改革。 A. 市场化 B. 多元化 C. 民主化 D. 人道主义化 ...
9. 在陕甘宁边区战时儿童保育院成立之初,()题词“好好地保育儿童”。 A. 毛泽东 B. 周恩来 C. 朱德 D. 刘少奇 ...
6. 音乐的形象与情感特征,潜移默化的净化人的心灵,陶冶美的情操,将人引入一个更高境界。 A. 错误 B. 正确 ...