28: 评价课堂教学目标应该包括有（ ）。 A: 认知目标 B: 智能目标 C: 能力目标 D: 情感目标 E: 过程目标 ...

23: 教育合力的形成涉及到（ ）等因素。 A: 领导的态度 B: 任课教师的和谐关系 C: 有效的社会沟通 D: 学生的素质 E: 家长对子女教育态度 ...

18: 调查问卷一般包括标题（ ）和正文等几个部分。 A: 副标题 B: 指导语 C: 摘要 D: 关键词 ...

10: 学校教育评价的根本依据是 （ ） 。 A: 教育政策 B: 教育内容 C: 教育目标 D: 教育对象 ...

4: （ ）具有行为化、可测量的特点，是直接的、具体的评价内容。 A: 方案 B: 标准 C: 指标 D: 方法 ...

11: 诊断性评价是指为了解教学活动存在的主要问题或使教育活动的形式、内容、过程等更适合活动方向的自身条件及需要而进行的评价。 A: 错误 B: 正确 ...

5: 动作技能是学生习得的合乎规则的内化的包括心智活动控制的肌体活动、操作、反应等的标准。 A: 错误 B: 正确 ...

18: 学校教育评价的根本依据是（ ）。 A: 教育政策 B: 教育目标 C: 教育内容 D: 教育对象 ...

11: 形成性评价主旨在于了解活动的得失为改进活动及时提供反馈信息，而不是评定成绩、判断优劣。 A: 错误 B: 正确 ...

3: 等级量表称顺序量表。它是依据一定标志把事物分成等级，并用数字加以区分，也就是按事物的某种特性的大小或多少依次把事物排列成等级顺序。 A: 错误 B: 正确 ...