[形考线下] 《标准》明确将“数学思考、解决问题、情感与态度”列为课程目标 日期：2023-02-09 16:19:59 点击：52 好评：0
15. 《标准》明确将“数学思考、解决问题、情感与态度”列为课程目标领域。 A. 错误 B. 正确 ...
[形考线下] 认识价值是评价一门科学是否具有教育价值的最根本的标准和出发点 日期：2023-02-09 16:18:45 点击：131 好评：0
10. 认识价值是评价一门科学是否具有教育价值的最根本的标准和出发点. A. 错误 B. 正确 ...
[形考线下] 中学数学课程目标要依据中学生的学习基础来确定 日期：2023-02-09 16:18:04 点击：170 好评：0
6. 中学数学课程目标要依据中学生的学习基础来确定 A. 错误 B. 正确 ...
[形考线下] 关联原理指的是应把各种概括原理联系起来。 日期：2023-02-09 16:16:52 点击：72 好评：0
2. 关联原理指的是应把各种概括原理联系起来。 A. 错误 B. 正确 ...
[形考线下] 学生因素也包括： 日期：2023-02-09 16:14:15 点击：188 好评：0
2. 学生因素也包括： A. 以有的知识水平 B. 学生的思维水平（能力水平） C. 学生的认识兴趣 D. 学生的认识特点 ...
[形考线下] 心智活动技能是指顺利完成某些数学活动的心智活动方式。 日期：2023-02-09 16:13:14 点击：125 好评：0
20. 心智活动技能是指顺利完成某些数学活动的心智活动方式。 A. 错误 B. 正确 ...
[形考线下] 外部图式的改变，以适应现实，叫做顺应 日期：2023-02-09 16:11:20 点击：145 好评：0
11. 外部图式的改变，以适应现实，叫做顺应 A. 错误 B. 正确 ...
[形考线下] 高中数学课程要求把数学建设的思想渗透在各模块内容之中，并在初 日期：2023-02-09 16:10:08 点击：194 好评：0
7. 高中数学课程要求把数学建设的思想渗透在各模块内容之中，并在初中阶段至少安排一次数学探究、一次数学建模活动。 A. 错误 B. 正确 ...
[形考线下] “数学是一种手段,而不是目的,是人们为解决科学问题而必须精通的 日期：2023-02-09 16:09:12 点击：112 好评：0
3. “数学是一种手段,而不是目的,是人们为解决科学问题而必须精通的一种工具。”这种工具的作用主要表现在: 数学是科学的语言；数学是计算的工具；数学是科学抽象的工具。 A. 错误 B. 正确 ...
[形考线下] 根据心理发展的起因它所经历的过程和形式以及它的保持等规律，中 日期：2023-02-09 16:08:29 点击：161 好评：0
12. 根据心理发展的起因它所经历的过程和形式以及它的保持等规律，中学数学课程体系编排应遵循: A. 动力性原则 B. 连续性和层次性原则 C. 整体性原则 D. 巩固性原则 ...
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