[国开形考作业] 迁移是指学习者所习得的（ ）对其他学习的影响。 日期：2023-02-09 16:37:08 点击：194 好评：0
3. 迁移是指学习者所习得的（ ）对其他学习的影响。 A. 学习结果 B. 学习方式 C. 学习目标 D. 学习方法 ...
[国开形考作业] 连续发展性原则，就是编排课程体系时，概念与概念之间、概念体系 日期：2023-02-09 16:36:27 点击：149 好评：0
17. 连续发展性原则，就是编排课程体系时，概念与概念之间、概念体系与概念体系之间应有心理发展层次及认识水平上的连续过渡，同时还应有更高层次的发展。 A. 错误 B. 正确 ...
[国开形考作业] 数学,作为人类思维的表达形式,反映了人们积极进取的意志、缜密周 日期：2023-02-09 16:35:44 点击：107 好评：0
11. 数学,作为人类思维的表达形式,反映了人们积极进取的意志、缜密周详的推理以及对完美境界的追求。 A. 错误 B. 正确 ...
[国开形考作业] 数学命题分析设计时可以采取阅读、讨论、交流、操作的方式。 日期：2023-02-09 16:34:45 点击：176 好评：0
7. 数学命题分析设计时可以采取阅读、讨论、交流、操作的方式。 A. 错误 B. 正确 ...
[国开形考作业] 根据学习的方式把学习分成机械学习和发现学习。 日期：2023-02-09 16:33:48 点击：156 好评：0
2. 根据学习的方式把学习分成机械学习和发现学习。 A. 错误 B. 正确 ...
[国开形考作业] 数学命题学习包含: 日期：2023-02-09 16:32:51 点击：71 好评：0
10. 数学命题学习包含: A. 数学命题的内容 B. 数学命题的结构 C. 数学命题的证明 D. 数学命题的应用 ...
[国开形考作业] 数学概念学习的形式有： 日期：2023-02-09 16:31:39 点击：142 好评：0
4. 数学概念学习的形式有： A. 数学概念形成 B. 知识的改造 C. 新知的获得 D. 数学概念同化 ...
[国开形考作业] 正是数学概念的这种确定性以及逻辑本身的普遍意义,使数学的结论 日期：2023-02-09 16:30:27 点击：137 好评：0
4. 正是数学概念的这种确定性以及逻辑本身的普遍意义,使数学的结论具有（ ）也就是结论的精确性。 A. 逻辑的精确性 B. 逻辑的客观性 C. 逻辑的普遍性 D. 逻辑的必然性 ...
[国开形考作业] 从发展的趋势看，数学教育学既应重视（ ）的观察、分析，又要注 日期：2023-02-09 16:29:11 点击：180 好评：0
6. 从发展的趋势看，数学教育学既应重视（ ）的观察、分析，又要注意微观的精细研究。 A. 微观 B. 宏观 C. 社会科学 D. 数学科学 ...
[国开形考作业] 发现学习是学生不是从教师的讲述中得到一个概念或原则而是在教师 日期：2023-02-09 16:27:57 点击：199 好评：0
20. 发现学习是学生不是从教师的讲述中得到一个概念或原则而是在教师组织的学习情境中，学生通过自己的头脑亲自获得知识的一种方法。 A. 错误 B. 正确 ...
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