[国开形考作业] 数学命题分析设计时可以采取阅读、讨论、交流、操作的方式。 日期：2023-02-09 16:34:45 点击：176 好评：0
7. 数学命题分析设计时可以采取阅读、讨论、交流、操作的方式。 A. 错误 B. 正确 ...
[国开形考作业] 根据学习的方式把学习分成机械学习和发现学习。 日期：2023-02-09 16:33:48 点击：156 好评：0
2. 根据学习的方式把学习分成机械学习和发现学习。 A. 错误 B. 正确 ...
[国开形考作业] 数学命题学习包含: 日期：2023-02-09 16:32:51 点击：71 好评：0
10. 数学命题学习包含: A. 数学命题的内容 B. 数学命题的结构 C. 数学命题的证明 D. 数学命题的应用 ...
[国开形考作业] 数学概念学习的形式有： 日期：2023-02-09 16:31:39 点击：142 好评：0
4. 数学概念学习的形式有： A. 数学概念形成 B. 知识的改造 C. 新知的获得 D. 数学概念同化 ...
[国开形考作业] 正是数学概念的这种确定性以及逻辑本身的普遍意义,使数学的结论 日期：2023-02-09 16:30:27 点击：137 好评：0
4. 正是数学概念的这种确定性以及逻辑本身的普遍意义,使数学的结论具有（ ）也就是结论的精确性。 A. 逻辑的精确性 B. 逻辑的客观性 C. 逻辑的普遍性 D. 逻辑的必然性 ...
[国开形考作业] 从发展的趋势看，数学教育学既应重视（ ）的观察、分析，又要注 日期：2023-02-09 16:29:11 点击：180 好评：0
6. 从发展的趋势看，数学教育学既应重视（ ）的观察、分析，又要注意微观的精细研究。 A. 微观 B. 宏观 C. 社会科学 D. 数学科学 ...
[国开形考作业] 发现学习是学生不是从教师的讲述中得到一个概念或原则而是在教师 日期：2023-02-09 16:27:57 点击：199 好评：0
20. 发现学习是学生不是从教师的讲述中得到一个概念或原则而是在教师组织的学习情境中，学生通过自己的头脑亲自获得知识的一种方法。 A. 错误 B. 正确 ...
[国开形考作业] 具有一定的现实意义或与学生的实际生活有着直接的联系，有趣味和 日期：2023-02-09 16:27:32 点击：141 好评：0
14. 具有一定的现实意义或与学生的实际生活有着直接的联系，有趣味和魅力 A. 错误 B. 正确 ...
[国开形考作业] 根据学习的方式把学习分接受学习和发现学习。 日期：2023-02-09 16:26:18 点击：148 好评：0
7. 根据学习的方式把学习分接受学习和发现学习。 A. 错误 B. 正确 ...
[国开形考作业] 抽象与具体，理论与实际，量与质，数与形，正与负，常量与变量， 日期：2023-02-09 16:25:16 点击：111 好评：0
2. 抽象与具体，理论与实际，量与质，数与形，正与负，常量与变量，连续与离散，有限与无限，精确与模糊等等对立的数学概念，在一定条件下实现相互转化，这表明数学中充满了辨证法。 A. 错误 B. 正确 ...
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