10. 定量评价是指采用结构式的方法，预先设定操作化的评价内容，收集并量化评价对象的信息，运用数学方法作出结论的评价。 A. 错误 B. 正确 ...

11. 学校教育评价根本依据是（ ）。 A. 教育政策 B. 教育内容 C. 教育目标 D. 教育对象 ...

10. 测量是采用一定的手段或工具对事物量的规定性进行测定或认识。 A. 错误 B. 正确 ...

4. 过程指标是指反映为实现目标的实际工作表现的指标 A. 错误 B. 正确 ...

7. 布卢姆等人把教育目标分为（ ）。 A. 认知领域 B. 情感领域 C. 理智技能领域 D. 动作技能领域 E. 认知策略领域 ...

9. 操行评语对学生思想道德素质的定性描述具有一定的针对性和 （ ） 。 A. 模糊性 B. 精确性 C. 全面性 D. 片面性 ...

9. 班主任的教育思想是班级管理思想理念的（ ）。 A. 反映 B. 基点 C. 表现 D. 内容 ...

3. 疑虑、紧张心理是评价对象在接受评价过程中所出现的一种（ ）现象。 A. 迎合心理 B. 文饰心理 C. 防卫心理 D. 敏感心理 ...

10. 领会是指最低层次的理解，是指个人把某种材料与其它材料联系起来，也不必弄清它是最充分的含义，便知道正在交流的是什么，并能够运用正在交流的这种材料和观点。 A. 错误 B. 正确 ...

4. 相对评价是指以被评对象全体的一般水平或标准样组的一般水平为参照点解释被评对象水平的高低。 A. 错误 B. 正确 ...