39: 分等评语式标准是指对每个末级指标列出各等级标准。 A: 错误 B: 正确 ...

29: 发展性原则是指在学校管理工作评价中，要坚持用发展变化的观点对待评价对象，通过评价促进学校的发展。 A: 错误 B: 正确 ...

24: 结果反馈中的敏感心理主要表现在（ ）等方面。 A: 得失敏感 B: 分数敏感 C: 公正敏感 D: 利害因素敏感 E: 人际关系敏感 ...

5: （ ）标志着教育评价理论形成 A: 目标分类的出现 B: 泰勒模式的提出 C: CSE模式的出现 D: 科举制 ...

1: 在评价中，方法和技术是服务于（ ）的。 A: 客体实际 B: 目的和目标 C: 内容和原则 D: 主体需要 ...

33: 价值判断是评价者根据价值主体的需要，判断价值客体是否满足价值主体的需要以及在多大程度上满足价值主体的需要 。 A: 错误 B: 正确 ...

24: 按照评价的标准，可以将评价分为 ( ) 。 A: 形成性评价 B: 相对评价 C: 绝对评价 D: 终结性评价 E: 个体内差异评价 ...

18: 道德认知的考核着重看学生对所学道德观点（ ）。 A: 是否愿意接受 B: 是否记住 C: 理解和运用 D: 行为表现 ...

11: 教育评价就是对教育活动的 （ ）作出评判。 A: 结果 B: 效果 C: 价值 D: 意义 ...

7: 教育评价就是对教育活动的（ ）作出评判。 A: 结果 B: 效果 C: 价值 D: 意义 ...