2. 综合是指以教育为基础，把各要素和组成部分组合成一个整体。它涉及具有特色的表达，制定合理的计划和可实施的步骤，根据基本材料推出某种规律等活动，以便综合地创造性地解决问题。 A. 错误 B. 正确 ...

3. 搜集评价信息的要求是（ ）。 A. 真实性 B. 准确性 C. 全面性 D. 次量性 E. 灵活性 ...

13. 思想道德教育评价的发展性原则，是指思想道德教育评价的内容、方法、结果的解释利用等，都要有利于（ ）。 A. 学校的发展 B. 未成年人的成长 C. 思想道德教育的改进 D. 师生的成长 ...

10. 定量评价是指采用结构式的方法，预先设定操作化的评价内容，收集并量化评价对象的信息，运用数学方法作出结论的评价。 A. 错误 B. 正确 ...

11. 学校教育评价根本依据是（ ）。 A. 教育政策 B. 教育内容 C. 教育目标 D. 教育对象 ...

10. 测量是采用一定的手段或工具对事物量的规定性进行测定或认识。 A. 错误 B. 正确 ...

4. 过程指标是指反映为实现目标的实际工作表现的指标 A. 错误 B. 正确 ...

7. 布卢姆等人把教育目标分为（ ）。 A. 认知领域 B. 情感领域 C. 理智技能领域 D. 动作技能领域 E. 认知策略领域 ...

9. 操行评语对学生思想道德素质的定性描述具有一定的针对性和 （ ） 。 A. 模糊性 B. 精确性 C. 全面性 D. 片面性 ...

9. 班主任的教育思想是班级管理思想理念的（ ）。 A. 反映 B. 基点 C. 表现 D. 内容 ...