11: 凡是适合t检验的资料都适合Z检验。 A: 错误 B: 正确 ...

5: 两变量之间存在相关关系，一定存在因果关系。 A: 错误 B: 正确 ...

4: 在假设原假设成立情况下，如果实际发生的结果与原假设成立前提下的结果出现了矛盾，则有理由： A: 拒绝假设 B: 备择假设错误 C: 拒绝备择假设 D: 接受备择假设 E: 接受原假设 ...

2: 研究教学方法对教学效果的影响，教学方法分为启发式讲授法和传统讲授法两种。选取6个班的学生进行教学实验，随机分配3个班接受前一种教法，另3个班接受后一种教法，若把班别作为一个无关变量，则以上实验设计应为： A: 双因素设计 B: 拉丁方设计 C: 随...

8: F检验主要运用的是方差分析，所以F检验和方差分析是一回 事。 A: 错误 B: 正确 ...

5: 下列差异量数中 ，属于绝对差异量数的是： A: 全距 B: 平均差 C: 标准差 D: 四分差 E: 差异系数 ...

14: 在一次高考模拟考试中，某生数学成绩为92分，语文成绩为88分。已知参加模拟考试学生的数学平均成绩为80分，标准差为7.5分；语文平均成绩为75分，标准差为9 .4分。则该生哪科成绩好些？ A: 语文 B: 数学 C: 一样好 D: 无法比较 ...

4: Z=1.2，其含义是： A: 原始数据小于算术平均数 B: 原始数据在算术平均数以下1.2个标准差位置 C: 原始数据在算术平均数以上1.2个标准差位置 D: 在标准正态分布中，原始数据位于对称轴的左侧 ...

6. 假如某班成绩服从正态分布，把100人在某一学科上的成绩按优、良、中、及格、不及格分为五个等级，则成绩为及格的学生大约有： A. 4 B. 24 C. 44 D. 无法确定 ...

14. 在方差分析中，如果样本组间变异显著性地大于组内变异，则认为样本组间有实质性的差异。 A. 错误 B. 正确 ...