1. 教育发展的规模和速度最终是由教育结构决定的。 A. 错误 B. 正确 ...

4. 教育经济效益是指通过( )培养和提高了劳动者的知识、技能以及生产能力，从而给个人和社会带来的经济收益，也即教育投资对国民收入（国民生产总值）或个人收入的贡献。 A. 教育收益 B. 教育资源 C. 教育方式 D. 教育投资 ...

13. 教育个人需求是指个人出于对未来知识、技能、收入、社会地位等的预期而产生的，对教育有支付能力的需要。 A. 错误 B. 正确 ...

9. 教育的供求关系一般呈现状态四种。 A. 错误 B. 正确 ...

5. 教育资源配置可以引进市场机制　　。 A. 错误 B. 正确 ...

1. 雅可布?明瑟对人力资本理论的贡献在于通过对经济增长因素的分析和计量而计算出人力资本投资的作用。 A. 错误 B. 正确 ...

1. 确定教育投资比例的方法为： A. 测推法 B. 预测法 C. 推理法 D. 国际比较法 ...

10: 教师的专业发展，是指教师作为专业人员，在（ A ）、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程，即由一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程()。 A: 职业道德 B: 职业规范 C: 专业化 D: 道德修养 ...

36: 行动研究对现存的教育理论有验证的功能。行动研究中的“批判性反思”会系统审视教育理论体系的内容，思考其科学合理性和实用价值。 A: 错误 B: 正确 ...

10: 对数据进行检查，重点是检查所收集数据的完整性和（ ）。 A: 整体性 B: 可靠性 C: 实效性 D: 计划性 ...