11. 萧恩对世界反思型教师教育运动作出了重要贡献 。 A. 错误 B. 正确 ...

4. 根据埃拜的观点，反思性教学环节包括 A. 重新概括 B. 反思性计划 C. 反思性教学 D. 反思性评价 ...

9. 教育行动研究的根本目的是解决问题，所以，（ ）是行动研究的第一环节 A. 收集资料 B. 选择题目 C. 分析资料 D. 实施与检验行动策略 ...

20. 依照美国学者卡茨的观点，教师专业发展过程可以划分为四个阶段生存期、巩固期、更新期和成熟期四个阶段。 A. 错误 B. 正确 ...

11. 初任教师在入职阶段的发展影响着他们未来将成为什么样的教师。 A. 错误 B. 正确 ...

5. “双向” 教师评价包括两个方面的意思：其一是评价参与者之间的双向沟通。其二是双重目标的实现。 A. 错误 B. 正确 ...

10. 国外传统教师角色定位有 : A. 教师是“神父” B. 教师是“专家” C. 教师是“学生行为的塑造者” D. 教师是“知识的传授者” E. 教师是“教育环境的设计师和规定者” ...

2. 专业理想的主要表现有 A. 专业人士须具有“利他主义”精神 B. 专业人士须拥有个人专业发展自主 C. 专业人士必须具备客观的服务态度 D. 专业人士在提供服务时必须须公正不偏 ...

40: 货币执行支付手段职能，加深了商品经济的矛盾 A: 错误 B: 正确 ...

13: 变质商品卖不出去的原因()。 A: 商品供过于求 B: 没有使用价值，因而也没有价值 C: 生产它时没有耗费人类劳动 D: 它不能再作为商品 ...