[形考线下] （ ） 问题的存在使得“教师作为研究者”成为一种必然诉求。 日期：2023-02-08 10:43:01 点击：96 好评：0
2. （ ） 问题的存在使得“教师作为研究者”成为一种必然诉求。 A. 教育理论与实践的相互脱节 B. 教师评价制度不合理 C. 教师待遇问题 D. 教师个人主义文化 ...
[形考线下] 教师合作就是强调教师之间的意见一致。 日期：2023-02-08 10:42:02 点击：140 好评：0
12. 教师合作就是强调教师之间的意见一致。 A. 错误 B. 正确 ...
[形考线下] 职业倦怠是个体因不能有效地缓解工作压力或妥善地应付工作中的挫 日期：2023-02-08 10:40:47 点击：110 好评：0
3. 职业倦怠是个体因不能有效地缓解工作压力或妥善地应付工作中的挫折所经历的身心疲惫的状态 。 A. 错误 B. 正确 ...
[形考线下] 所谓的职业倦怠，是指个体因不能有效地缓解工作压力或妥善地应付 日期：2023-02-08 10:39:01 点击：52 好评：0
14. 所谓的职业倦怠，是指个体因不能有效地缓解工作压力或妥善地应付工作中的挫折所经历的身心疲惫的状态。 A. 错误 B. 正确 ...
[形考线下] 在教育不断变革的时代里，教师必须由“技术型”教师向（ ）转变 日期：2023-02-08 10:36:47 点击：150 好评：0
8. 在教育不断变革的时代里，教师必须由“技术型”教师向（ ）转变。 A. 工匠型教师 B. 理论型教师 C. 研究型教师 D. 模范型教师 ...
[形考线下] 适应我国基础教育新课程改革的需要，我国的教师评价目的定位应该 日期：2023-02-08 10:36:03 点击：101 好评：0
2. 适应我国基础教育新课程改革的需要，我国的教师评价目的定位应该是 . A. 推动新课程改革 B. 改进教学 C. 促进学校发展 D. 促进教师专业发展 ...
[形考线下] 教师永远是课程的执行者 ，开发课程是课程专家的专利。 日期：2023-02-08 10:34:50 点击：156 好评：0
18. 教师永远是课程的执行者 ，开发课程是课程专家的专利。 A. 错误 B. 正确 ...
[形考线下] 合作有助于教师个体反思能力的提高 。 日期：2023-02-08 10:33:49 点击：93 好评：0
10. 合作有助于教师个体反思能力的提高 。 A. 错误 B. 正确 ...
[形考线下] 根据费斯勒的教师生涯循环理论，入职阶段是指教师任教前几年，也 日期：2023-02-08 10:33:05 点击：114 好评：0
2. 根据费斯勒的教师生涯循环理论，入职阶段是指教师任教前几年，也是教师走向社会，进入学校系统和学习每日例行工作的时期。 A. 错误 B. 正确 ...
[形考线下] 初任教师在“ 适应期”所表现出的专业特征是“求适应，求生存” 日期：2023-02-08 10:30:59 点击：171 好评：0
7. 初任教师在“ 适应期”所表现出的专业特征是“求适应，求生存”。在适应期，教师所关注的首先是 A. 教学问题 B. 人际关系问题 C. 学生的成长 D. 自己的生存问题 ...
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