3: 现代教育理论认为，学生在教育过程中处于(　　)地位。 A: 从属 B: 被动 C: 主体 D: 主要 ...

33: 家长们有的"望子成龙"，有的"望女成凤"，这是一种错误的教育思想。 A: 对 B: 错 ...

19: 自我激励是进行职业道德修养的重要保证，它的作用在于激发教师进行自我修养的内在动力，强化和磨练克服各种障碍的毅力。自我激励可采取的方法有：（ ） A: 座右铭 B: 约法三章 C: 记反思日记 D: 增加压力 ...

8: 孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上，让他们在冷风中把作业写完，说要让学生明白学习的艰辛。这说明，孙老师没有做到（ ） A: 关爱学生 B: 因材施教 C: 廉洁从教 D: 严谨冶学 ...

4: 20、马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（ ） A: 东西方文化的差异 B: 道德修养的阶级属性 C: 道德修养不能脱离社会实践 D: 道德修养的公益属性 ...

38: 人的身心发展受多种因素制约，概括起来主要有遗传、环境和教育。 A: 对 B: 错 ...

21: 关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明老师进入了关注情境阶段 A: 对 B: 错 ...

8: 培养和提升教师职业道德时，应当（ ）。 A: 主要从社会角度入手 B: 以学校管理为关键点 C: 主要靠教师个人的自我培养 D: 应该兼顾社会、学校、个人三个层面，缺一不可 ...

4: 下列属于终身教育理念代表性人物是（） A: 叶圣陶 B: 蔡元培 C: 保罗?朗格朗 D: 耶克斯利 ...

40: 相比较教师职前培养和在职培训阶段来说，教师入职阶段并不重要。 A: 错误 B: 正确 ...