17：受托责任与业绩考核不同是政府与非营利组织会计的特征 ...

24：根据学生掌握知识和技能的深度，布卢姆等将认知目标由低到高共分知识、领会、运用、分析、综合、评价六级。（ ） ...

18：学生的学习风格会影响学习的质和量。（ ） ...

25：阅读和写作过程都可看作解决问题的过程。所以，阅读和写作能力可以用广义的知识的掌握来解释。（ ） ...

19：在建构主义思潮的影响下，创建了许多体现学生中心和合作学习的教学新模式，如支架式教学、师徒式教学和互惠式教学。 ...

13：请指出下列属于固有反馈的例子（ ）。 A：小学生对老师说，他写字时手很酸 B：教练对运动员说，请告诉我：“你的防护帽是否太紧？” C：丈夫对妻子说：“你在汤里放的盐太多。” D：老师告诉学生：“两手侧平举时你的手举得太低。” ...

20：维果茨基提出的“教学应走在发展前面”的含义是提前讲授下一阶段才能掌握的内容。（ ） ...

14：下列属于连续动作技能的活动是（ ）。 A：打开收音机 B：草书 C：实弹射击 D：开车 ...

2：教育心理学的核心部分是（ ）。 A：学习心理学 B：人格心理学 C：普通心理学 D：发展心理学 ...

21：研究表明，知识学习反应快的人，运动动作反应也快。（ ） ...