7. 制约着同伴对他的态度和接纳程度的自身特征主要包括（ ） A. 行为特征 B. 认知能力 C. 兴趣爱好 D. 身体吸引力 ...

6. 幼儿获得知识经验的主要途径( ) A. 视觉 B. 触觉 C. 听觉 D. 味觉 ...

15. 广义的亲子关系是指儿童早期与父母的情感关系，即依恋。（ ） A. 错误 B. 正确 ...

3. 被忽视型幼儿的长相、体质中等，在同伴交往中行为、能力表现一般，既不是特别主动、友好，也不是特别不主动或不友好。（） A. 错误 B. 正确 ...

8. 空间知觉包括（） A. 快慢知觉 B. 方位知觉 C. 形状知觉 D. 大小知觉 ...

5. 想象发展最为活跃的时期是（） A. 婴儿期 B. 幼儿期 C. 小学低年级 D. 青春期 ...

21. 诵读法，是指教师把文学作品直接按照愿意念给幼儿听，这种方法的优点是，幼儿可以直接感受到规范的文学艺术语言，使其词汇更加丰富，语言逐渐生动、富有表现力，适合中办和大班幼儿。 A. 错误 B. 正确 ...

15. 有意义学习就是以符号代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的过程。 A. 错误 B. 正确 ...

6. 道德情感，是人的道德需要是否得到满足而引起的一种外在体验。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 常用的瓦拉斯创造性解决问题模型即（）。 A. 准备期 B. 孕育期 C. 明朗期 D. 验证期 ...