3. “研究性学习”是与“接受性学习”相对应的概念。 A. 错误 B. 正确 ...

9. 下面关于“ 教师教育 ”的理解中 ，正确的有 A. 从内容来说包括人文科学教育、学科教育、专业教育和教学实践 B. 从顺序来看有职前教育和在职教育 C. 从形式来看有正规的大学教育和非正规校本教育 D. 从层次来看有专科教育、本科教育和研究生教育 ...

19. 一个好的学校在公众的心中就是“我把孩子送进去后，就能上好学校、上大学的学校”。 A. 错误 B. 正确 ...

15. 研究性学习无论是作为一种学习方式，还是作为一种课程形态，都是为了每一个学生的终身发展服务。 A. 错误 B. 正确 ...

7. 校长职级制是对校长任用制度的进一步完善和补充，同时也丰富了学校领导体制的形式和内容。 A. 错误 B. 正确 ...

12. 表现性评价是 A. 操作化、行动化的 B. 只提供一个静态的事物 C. 能够将观念与行为、过程与结果、意志与选择很好地结合起来 D. 能够动态地、系统地、真实地把握学校评价的实质内容 ...

4. 多元智力理论对新课程改革有哪些 启示？ A. 倡导每个学生的智力都是没有差别的 B. 倡导全面、多元的评价观 C. 它倡导因材施教的教学观 D. 它倡导一种积极的学生观 ...

4. 新课程中的“ 合作文化 ”强调的是 A. 课程的开放性 B. 课程的公平性 C. 课程的科学性 D. 课程的民主性 ...

17. 应试教育是指有考试存在的教育。 A. 错误 B. 正确 ...

9. 农科教统筹只适合在发达地区实施。 A. 错误 B. 正确 ...