2. 下列选项中属于班集体具有的特点的是（）。 A. 基于教育目的和发展需要上的结合性 B. 长远发展目标的共同性 C. 内在组织结构的稳定性 D. 制度规范的明确性 E. 活动的共同性与相互协调性 ...

2. 从表现形式来看，德育内容还可分为文本性的内容和 A. 隐性内容 B. 非文本性的内容 C. 显性内容 D. 时事性内容 ...

17. 教育爱不因教育对象的门第不同、学习不一、表现不一等而有所变化，不会因时间的长短和时空的变化而消失。 A. 错误 B. 正确 ...

10. 学校的德育，不应只是停留在规范性内容的教育方面，更应重视“意义性”内容的教育，完整的道德教育应是这两方面的统一。 A. 错误 B. 正确 ...

2. 人总是按其所获得和所确立的为人处事的意义、义务和规范来生活，尽管各自的选择有别，但大都如此。人的德性总是贯穿人的生活和为人处事的活动中。 A. 错误 B. 正确 ...

9. 德育过程管理是德育 管理的（ ）。 A. 中心环节 B. 关键环节 C. 重要环节 D. 最后环节 ...

5. 培养好班集体，教好全班学生，使他们形成良好的品德，是班集体德育工作的（）。 A. 基本任务 B. 基本内容 C. 基本方法 D. 基本途径 ...

5: 学校开展德育工作的基层单位是 A: 班级 B: 教研室 C: 学科组 D: 学习小组 ...

21: 在二进制中，将原码每位变反，可得反码，反码减1的方法也可以获得补码 A: 错误 B: 正确 ...

29: cache是采用静态存储器SRAM(static RAM)组成的，其读写速度要比DRAM(dynamic RAM)慢得多 A: 错误 B: 正确 ...