3. 非标准化测验对考试的信度、效度、难度及区分度没有严格控制，试卷编制主要依赖于个人经验，信度和效度难以保证。 A. 错误 B. 正确 ...

9. 下面关于分科课程的说法中，正确的有： A. 重视以学科为中心设计课程 B. 最大限度地保持了知识的系统性和连贯性 C. 便于学生建构系统的认知结构 D. 以最有逻辑的形式来分门别类地阐述知识 ...

2. 在后现代课程观视野下 ，课堂中的教师权威： A. 不再存在 B. 教师的权威转入具体的教学情景之中 C. 存在一种对话性的教师权威 D. 教师具有无上权威 ...

1. 当下课程改革的根本任务是构建什么样的课程体系： A. 开放的 B. 充满生机的 C. 有中国特色的 D. 各级各类教育的课程体系 ...

17. 为了贯彻素质教育理念，必须建立和谐、民主的师生关系。否则素质教育将会流于空谈。 A. 错误 B. 正确 ...

12. 民主平等是现代师生伦理关系的核心要求。民主思想首先要求教师承认学生作为“人”的价值。每个学生都有特定的权利和尊严，更有自己的思想感情和需要。 A. 错误 B. 正确 ...

3. 教育要以对学生的基本发展要求作为教育底线，同时为每个人的个性发展提供制度空间。 A. 错误 B. 正确 ...

10. 有限政府理论、公共选择理论和新公共管理理论的共同点在于： A. 反对官僚主义，强调服务的顾客导向 B. 反对政府的强化干预，倡导社会的公共治理 C. 反对集体主义，鼓吹个人主义，强调选择的权利和自由 D. 重视公共服务提供的质量与效率，崇尚市场的...

18. 课程结构的“均衡性”是依据全面发展的理论和素质教育的思想而提出的，即我国要培养的是德智体全面、和谐、均衡发展的“完整”的人。 A. 错误 B. 正确 ...

10. 综合高中在实行过程中需要较高的物质设备、师资配备，对教材的要求也很高，目前在我国发展起来还存在着一定的困难。 A. 错误 B. 正确 ...