7. 幼儿学习心理学的研究原则有 A. 客观性原则 B. 发展性原则 C. 系统性原则 D. 教育性原则 ...

30. 建构主义学习论认为学习是学习者运用自己的经验去积极地建构对自己富有意义的理解，而不是去理解那些用已经组织好的形式传递给他们的知识。 A. 错误 B. 正确 ...

20. 格罗斯开辟了研究社会行为的新领域，并通过对儿童的实验研究，突出了社会学习理论。 A. 错误 B. 正确 ...

4. 斯金纳根据操作性条件反射原理把学习的内容编制成“程序”安装在机器上，学生通过机器上的程序显示进行学习。 A. 错误 B. 正确 ...

5. 语调可分为（）。 A. 平调 B. 升调 C. 降调 D. 曲折调 ...

28. 弗洛伊德认为游戏也有潜意识成分，游戏是实现生活中不能满足的愿望和克服创伤时间的手段。 A. 错误 B. 正确 ...

21. 游戏法是指教学中，把课程的整体或部分内容，化为幼儿喜欢的游戏方式来进行，达到寓教于乐，学玩结合的目的，是幼儿进行语言教育的有效方法 A. 错误 B. 正确 ...

12. 语调可分为四种：平调，升调，降调和转折调。 A. 错误 B. 正确 ...

1. 及时强化（反馈）原则对学生的反应要及时强化，使其获得反馈信息。 A. 错误 B. 正确 ...

29. 在学习心理学领域常将学习划分为三种类型：认知的学习、情感的学习和动作技能的学习。 A. 错误 B. 正确 ...