(判断题)25: 观察者效应，即观察者的期望被观察者得知后，做出投合观察者的意图或故意违背观察者的希望的行为。 . A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)19: 行为疗法的基本假设是 A: 既然人的行为习惯可以通过学习获得，同样也可以通过学习而改变或消除。 B: 心理问题是不适应的条件反射造成的，是错误学习的证据 C: 异常行为习惯同正常行为一样，都是学习的结果； D: 直接消除或纠正适应不良或异常...

(多选题)13: 下面陈述正确的 是 A: 小学生心理咨询有广义和狭义之分。 B: 广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。 C: 广义的学校心理咨询对象只包括学校中的教师和学生 D: 在实践过程中小学生心理咨询主要面向学生...

(单选题)7: 咨询教师对来访学生所表达内容中认为重要的字或词以强调性语气进行重复指的是. A: 复述 B: 重复 C: 指导 D: 重读 ...

(单选题)1: 下面陈述错误的是 : A: 心理咨询强调一种特殊的人际关系。 B: 狭义的小学生心理咨询是指学校内的心理咨询人员对于前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动。 C: 广义的小学生心理咨询有其实践的模式。 D: 广义的学校心理咨询是指在各级各...

(判断题)35: 价值观辨析法的具体方法有：一哑剧表演；二小品表演；三脑力激荡法。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)29: 行为强化法的具体方法包括： A: 惩罚 B: 奖励 C: 脑力激荡法 D: 强化不相容反应 ...

(多选题)23: 小学生的学习迁移有哪些特点（ ） A: 小学生学习迁移的心向逐渐增强 B: 小学生学习迁移的广度逐渐减小 C: 小学生学习迁移的数量逐渐增加 D: 小学生学习迁移的水平逐渐提高 ...

(多选题)17: 以下关于脑力激荡的表述，哪些是正确 A: “脑力激荡”是美国奥斯本博士提出的一种发展创新思维的教学策略。 B: 是利用集体思维的方式，使思想相互激荡，产生连锁反应，从而导出创新思维。 C: “脑力激荡”法以“群言堂”为特征。 D: 它通过3-...

(多选题)11: 赞美一个人的时候 要注意：（ ） A: 赞美应抓住对方的主要优点或特长，内容最好是具体的 B: 赞美不等于吹捧，不要离谱的阿谀奉承，更不要不怀好意的虚情假意，而是要实事求是 C: 赞美可以促进人际交往，要努力发现别人身上的优点，大方地给予...