(判断题)31: 教育评价结果处理的一般任务是形成综合判断和分析诊断问题 。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)25: 评价标准中所定的等级不应过多，每个等级评定的标准必须具体，或有数据可查。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)19: 下列哪些属于自我评 价的特点？（ ） A: 容易激发评价对象的自尊心、自信心。 B: 缺乏外界参照体系，不便于进行横向比较。 C: 评价比较严格、慎重，比较客观，可信度比较大。 D: 容易出现对成绩或问题估计得偏高或偏低现象。 ...

(多选题)13: 下 列说法错误的 有 （ ） A: 权数是一个整体被分成若干个因素，用来表示每个因素在整体中所占比重大小的数字。 B: CIPP模式认为教育评价必须考察教育计划或方案的实际效果而不是预期效果。 C: 评价内容确定是否科学合理，间接影响评价的...

(单选题)7: 下列关于评价心理的说法错误 的 是 （ ） A: 在评价的结果处理过程中，评价者容易产生的心理现象有类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理等。 B: 在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、时尚效应等...

(单选题)1: 下 列 说 法 错 误 的 是 （ ） A: 外貌评价模式的局限是对评价者的素质要求较高。 B: 频率指达到指标体系项目要求的数量或各种规范化行为的相对次数。 C: 目标游离评价模式是历史上第一个较完整并产生了巨大影响的教育评价模式。 D: 教育...

(判断题)35: 访谈法的优点之一是可以完成复杂的问题调查，了解无能力完成问卷 的被调查者对问题的反应。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)23: 把考试成绩不好归咎于身体不好，或出题不公正,这是文饰心理的表现。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)17: 评价对被评价者心理有 哪 些 影 响 ( ) A: 首因效应 B: 自我认可畏惧心理 C: 自卫心理 D: 被审心理 ...

(多选题)11: 文饰心理有多 种 表 现 （ ） A: 投射 B: 怨天尤人 C: 自我解嘲 D: 小心谨慎 ...