(多选题)13: 按照评价的功能或评价的功能与运行时间分类，可分为 ( ) A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 总结性评价 D: 自我评价 ...

(单选题)7: ( )与教育基础理论研究、教育发展战略研究并称为世界教育科研的三大领域。 A: 教育评价研究 B: 教育社会学研究 C: 教育生态学研究 D: 教育哲学研究 ...

(单选题)1: 下列说法正确的 是 （ ） A: 幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价、幼儿教师能力的评价、幼儿园课程的评价等属于中观评价。 B: 教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于中观评价。 ...

(判断题)35: 任何目标指向性活动 、意图计划性活动都离不开评价。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)29: 任何目标指向 性 活 动 、意图计划性活动都离不开评价。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)23: 为了创造和谐气氛，消除陌生、拘束和尴尬，可先进行非正式谈话 ，谈些被访者感兴趣的话题 ，如家庭、业余爱好等。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)17: 下列关于心理现象说法正确的是（ ） A: 晕轮效应指在观察某个人时，由于他的某些品质或特征看来非常突出，从而掩盖了对其他特征、品质的知觉和评价。 B: 参照效应是指某些评价对象的“形象”影响着对另一些评价对象的印象和评价的一种心理...

(多选题)11: 下列关于教育测量的说法 正 确 的 是（ ） A: 教育测量是依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断，并进行赋值的过程。 B: 教育测量的结果是评价的重要依据，但不是唯一的依据。 C: 教育测量是一种价值判断。测量的目的在于取得数据，对...

(单选题)5: 下列说法 错误的是（ ） A: 评价指标和标准象“指挥棒”一样起导向作用。 B: 狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断，为提高学前教育质量提供依据的过程。 C: 一个教育活动只能体现出一种教...

(判断题)39: 定量评价是在学前教育评价中采用定量计算的方法进行评价。定量评价就是收集数据资料，用一定的数学模型或数学方法 ，作出定量结论的评价。 A: 错误 B: 正确 ...