(单选题)1: 狭义的语文，其根本的特性就是它的 A: 整体性 B: 应用性 C: 个体性 D: 工具性 ...

(判断题)35: 2001年课程标准文件中首次提出了小学语文“口语交际”，并且具体规定为：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。” A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)23: 教学方法向多样化和综合化发展，教学方法体系向复杂化发展。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)17: 识字与写字教学标准在结构上的特点主要体现在（　　　　　） A: 从横向来说，目标体现了多元化和重点性的统一 B: 结构全面合理 C: 从纵向来说，学习目标体现了阶段性和连续性的统一 D: 三维目标体现不明显 ...

(单选题)5: 1939年，当时教育部公布了（　　），规定开设“分科教材及教法研究”科目，以代替原先的　分科教学法。 A: 《奏定学堂章程》 B: 《高等师范课程标准》 C: 《修正师范学院规程》 D: 《师范学院国文学系必修科目表》 ...

(判断题)39: 听的理解力是对听觉感受到的语言信息进行分析、综合、领会的能力。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)33: 教学活动是指教师传授给学生知识的过程。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)27: 小学语文教学论隶属学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)21: 感知体验型语文教学方法的类型包括思维训练型、技能训练型、跳摘训练型、渗透训练型。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)15: 运用历史比较研究法应注意以下两点 A: 保证资料的可靠性 B: 保证资料的清晰性 C: 注意比较的全面性 D: 保证资料的科学性 ...