19. 再造想象从其产生角度讲，是无意的、被动的，从内容角度讲是再造的、迁移联想的、缺乏新意和变化的。（） A. 错误 B. 正确 ...

6. 移情训练对增强幼儿的分享、安慰、仗义、保护等助人行为有明显效果，但对谦让行为的培养尤其显著。（） A. 错误 B. 正确 ...

9. 记忆品质包括（ ） A. 记忆的准确性 B. 记忆的持久性 C. 记忆的敏捷性 D. 记忆的准备性 ...

6. 根据加德纳的多元智能理论，能够有效地理解别人和与人交往的能力是（） A. 语言智能 B. 人际关系智能 C. 音乐智能 D. 数理逻辑智能 ...

27. 从认知发展的角度划分，游戏可分为：能动游戏、建筑性游戏、假装游戏和规则游戏 A. 错误 B. 正确 ...

17. 科学化有时也被称作社会性发展，所以幼儿社会化也被称为幼儿的社会性发展，它是每个幼儿成为负责任的、有独立行为能力的社会成员的必经途径。 A. 错误 B. 正确 ...

9. 运用练习法的基本要求是：明确练习目的，讲清练习要求；加强变式练习，在运用练习法时，教师要注意根据教材内容和本班幼儿语言发展特点灵活多样的选用练习法。 A. 错误 B. 正确 ...

5. 根据《幼儿园工作规程》的要求及幼儿语言发展特点，幼儿语言教育的任务是： A. 培养幼儿正确的发音，学习说普通话 B. 丰富幼儿的词汇 C. 发展幼儿口语表达能力 D. 初步培养幼儿对儿童文学作品的兴趣 ...

27. 学习（广义）由活动或练习引起的个体在能力或倾向方面的持久变化及其获得这种变化的过程。 A. 错误 B. 正确 ...

18. 动作序列实际是对做事、运算和活动的规则和顺序的现实运用能力。 A. 错误 B. 正确 ...