(单选题)7: 小学数学课程目标是回答小学数学学科“（ ）”的问题。 A: 为什么教 B: 教什么 C: 怎么教 D: 教的程度 ...

(单选题)1: 下列不属于第一学段“ 实 践 活 动 ”包括的内容的是（ ） A: 观察 B: 操作 C: 练习 D: 实验 ...

(判断题)26: 小学数学课程目标是要回答为什么要开设数学这一学科，数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用，通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)20: 数学本身的抽象性和严谨性，以及在解题过程中所需要的方法和技巧，都对学生的个性训练有帮助。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)8: 小学阶段是学生空间观念发展的初级阶段，是积累丰富的感性认识的重要时期。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)2: 谈话法的特点是： A: 师生双向交流性强,反馈及时； B: 操作灵活,可变性强； C: 容易建立新、旧知识的联系； D: 教学过程始终处在一种愉悦的氛围之中； E: 通过师生问答,可以锻炼学生数学语言的表达能力； ...

(判断题)27: 小学数学课程内容的组织可以采取不同的方式，可以从不同的角度考虑，按照一定的线索进行安排。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)21: 数感可以理解为人们主动地、自觉地地理解和运用数的意识。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)15: 应用题,主要包括,简单应用题、复合应用题、分数应用题、百分数应用题等。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)3: 根据班额的多少可以分为： A: 大班教学 B: 中班教学 C: 分组教学 D: 小班教学 ...