(判断题)33: 模式效应是指以过去的有限经验和固定模式去解释评价结果的一种心理现象。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)27: “矮子里选 高个”，是一种绝对评价。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)21: 如果一个幼儿园的安全管理过去很差，现在有改善，这种“进步”就是运用相对评价的结果。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)15: 当代学前教育评价的发展趋势是（ ） A: 评价目的强调促进学前教育的发展 B: 重视自评和他评相结合 C: 重视定性和定量评价相结合，客观评价与主观描述相结合 D: 教育评价主要用来鉴别学生，选拔适合教育的儿童 ...

(单选题)9: 下 列 关 于 学前教育评价原则的说法错误的是 （ ） A: 全面性原则是指教育评价要全面收集信息，强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信。 B: 只有遵循一致性原则进行学前教育评价，才能区分评价对象的优劣和好坏，确定评价者在被评价群体...

(单选题)3: 下列说法正 确 的 是（ ）. A: 教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于微观评价。 B: 成见效应是指评价者在评价中由于种种原因，对评价对象的评价先后不一致的一种心理现象。 C: 被评...

(判断题)37: 在教育评价中，主客体关系主要有以学校教师作为评价主体，学生为评价客体;以学校教师作为评价主体，学生为评价客体; 以教育系统中上级主管部门作为评价主体，以教育系统的下属单位为评价客体三种 。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)31: 对幼儿进行评价 ，可以访问教师 、家长，也可以与幼儿本人谈话。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)25: 对儿童认知能力发展的评价 、对儿童审美能力发展的评价属于微观评价。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)19: 下列哪些属于 宏 观 的 教 育评价范畴？（ ） A: 对教育目的的评价 B: 对学前教育行政管理的评价 C: 对教育结构的评价 D: 对学前教育制度的评价 ...