(多选题)12: 语文课程的特点是 A: 内容的时代性与知识的综合性 B: 要求的实践性与选材的规范性 C: 语文学科的工具性与人文 D: 学科的模糊性性 ...

(单选题)6: 按（ ），语文综合性学习可分为文字类、口语类、图表类、实物类、体验类等。 A: 活动形式 B: 课题性质 C: 活动成果 D: 资源利用情况 ...

(判断题)40: 交流模式是在教师组织下，学生之间就语文学习的方法、经验等进行介绍、交流和讨论。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)34: 现状调查法就是研究者通过问卷、谈话、座谈等方式和手段，对小学语文教学的实际情况进行有计划地、周密地、系统地了解和收集材料的一种方法。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)28: 扎实的口语交际应该兼容并蓄，打通课内课外的壁垒，把学生各种时间、空间获得的经验唤起、激活。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)22: 在识字与写字教学标准中知识技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标要贯穿始终。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)16: 属于小学语文教学论研究的特点的有 A: 整体性 B: 主体观 C: 实践观 D: 多样化 ...

(单选题)10: 引导启发型语文教学方法起源于（ ）的“愤启—悱发”这一思想。 A: 荀子 B: 孔子 C: 孟子 D: 老子 ...

(单选题)4: （ ）清政府颁布了《奏定学堂章程》，正式建立了我国的小学制度 ，称“癸卯学制”。 A: 1904年 B: 1908年 C: 1903年 D: 1949年 ...

(判断题)38: 语文综合性学习与综合实践活动总起来说是没有区别的。 A: 错误 B: 正确 ...