18: 课程的含 义是（ ）。 A: 课程是学科内容 B: 课程是计划 C: 课程是目标 D: 课程是学习经验 E: 课程是教材 ...

14: 科学领域课程的 教育要求是（ ）。 A: 引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣。 B: 结合和利用生活经验，帮助幼儿认识自然环境，初步了解自然与自己生活的关系。 C: 引导幼儿参加游戏和其他各种活动，体验...

4: 蒙台梭利认为儿童动作敏感期处 于( ) A: 6-9 岁 B: 4.5-5.5 岁 C: 0-6 岁 D: 2-4 岁 ...

3. 幼儿园教学活动 包 括（ ） A. 观察活动 B. 社会实践活动 C. 操作活动 D. 实验活动 ...

15. 方案教学是一种课程 组 织 形 式（ ） A. 错误 B. 正确 ...

5. 幼儿园课程的特点主要是它具有原点性、易塑性、脆弱性及发展迅速性。 A. 错误 B. 正确 ...

13. 维果斯基的理论对幼儿园课程的启示是 A. 幼儿园课程要适合儿童发展。 B. 幼儿园课程要对儿童的认知具有挑战性。 C. 幼儿园课程能帮助儿童获得智慧的和社会交往的技能。 D. 幼儿园课程应能够通过提供支持，对儿童的思维提出挑战并使之成功。 E. 幼儿...

14. 拉瓦特里的早期儿童课程是由非结构化和结构化两部分组成（ ） A. 错误 B. 正确 ...

3. 行为目标是一系列可以观察或测量的幼儿学习行为变化的结果（ ） A. 错误 B. 正确 ...

11. 幼儿园课程组织 的 原 则（ ） A. 整体性原则 B. 生活化原则 C. 活动化原则 D. 主体性原则 ...