(判断题)25: 权威型教师交往行为是以任务为取向的，课堂上有明确的规则且教师时常提醒学生遵守。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)19: 有权威主义；教条主义；控制性；攻击性人格特质的教师容易与学生发生冲突。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)13: 个体内差异评价的参照系是学生所在团体的平均成绩. A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)7: 教师要充分重视学生因素。了解并尊重学生个性特征和需求，积极引导学生配合教师。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)1: 穆斯认为不同的社会环境都可以用相同或相似的三个维度来描述： A: 行为维度 B: 关系维度 C: 个人发展或目标定向维度 D: 系统维持与变化维度。 ...

(判断题)25: 榜样示范法是指通过树立典型，用他人的模范行为、先进事迹作样板，鼓励学生向榜样学习，激励学生不断进步的一种教育方法。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)19: 综合类主题班会应融（）于一体，以便于展示班上每个学生的才能和特长。 A: 教育性 B: 知识性 C: 娱乐性 D: 趣味性 ...

(单选题)7: （）指以规章制度、公约、纪律等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则以及监督机制所表现出来的文化形态。 A: 班级教学文化 B: 班级纪律文化 C: 班级形象文化 D: 班级制度文化 ...

(单选题)1: 能动律即是班主任工作的（）与学生的主体作用相结合的规律。 A: 主导作用 B: 主要作用 C: 主体作用 D: 主动作用 ...

(判断题)25: 班长是学校中全面负责一个班级学生的思想、品德、学习、健康和生活等工作的教师。 A: 错误 B: 正确 ...