(多选题)11: 影响心理健康的因素有 . A: 生理因素 B: 心理因素 C: 社会因素 D: 综合因素 ...

(单选题)5: （ ）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法 。 A: 掌握学习 B: 程序教学 C: 合作学习 D: 发现学习 ...

(判断题)39: 奥苏伯尔过分强调发现学习，过分强调学生的主观能动性 ，没有充分考虑到学校教育的特点，教师的主导作用被削弱。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)33: 发现学习是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考、理解概念和原理的教学方法。（ ） A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)27: 自我效能感对 于努力程度和坚持性没有影响。（ ） A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)21: 桑代克认为学习是形成情境与反应之间的联结，学习的过程是盲目的、渐进的、尝试错误的过程。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)15: 教师在学校主要 应该充当的角色有（ ）。 A: 学习的指导者 B: 行为规范的示范者 C: 心理保健者 D: 教育科研人员 ...

(单选题)9: 心理健康教育包括发展性教育与（ ）两 项。 A: 成长性教育 B: 开发性教育 C: 补救性教育 D: 养成性教育 ...

(单选题)3: （ ）就是用系统论来考察心理现象，把人的心理作为一个整体的 、动态的系统加以考察。 A: 客观性原则 B: 系统性原则 C: 理论联系实际的原则 D: 整体性原则 ...

(判断题)37: 总括学习是指新观念与认知结构中原有观念既非从属关系，也非总括关系，只是和原有认知结构中的整个内容具有一般的联系 。 A: 错误 B: 正确 ...