(单选题)5: 根据卡尔?罗杰斯对团体发展阶段的划分，由于成员彼此关心，所以必要时他们会面质别人，提出问题，协助别人澄清和处理矛盾，积极面对问题，这个阶段是： A: 打破伪装 B: 面质 C: 将帮助延伸到团体之外 D: 团体发展出治疗的能力 ...

(多选题)39: 在哪些类型的团体中，团体成员会觉得别的成员具有性吸引力。 A: 治疗型团体 B: 成长型团体 C: 支持型团体 D: 开放型团体 ...

(多选题)33: 每个团体领导者的道德上的责任是理解： A: 团体动力学 B: 团体过程 C: 团体领导技巧 D: 团体发展 ...

(多选题)27: Ed E. Jacobs（1998）提出了关于团体治疗效果的影响因素是： A: 成员特点对团体效果的影响 B: 领导者特点对团体效果的影响 C: 团体运作特点对团体效果的影响 D: 团体大小对团体活动有效性的影响 ...

(单选题)21: 从问题的类型看，团体大小主要取决于： A: 团体领导者的经验 B: 团体领导者的能力 C: 团体成员的要求 D: 团体辅导的目标 ...

(单选题)15: 学校中团体心理辅导的领导者是： A: 学生 B: 教师 C: 班主任 D: 班干部 ...

(单选题)9: 心理学的研究证明，当人清醒的时候，花在沟通上时间大约占： A: 60% 以上 B: 70% 以上 C: 80% 以上 D: 90% 以上 ...

(单选题)3: 运用明确团体的目标，强化团体规范的方法提高团体凝聚力时，领导者应该： A: 建立权威 B: 强调团体活动的规则 C: 建立团体信任的气氛 D: 协助团体建立相互依存的团体目标，以使每位成员能学习到如何为团体做贡献 ...

(判断题)25: 按研究课题的性质可将科学研究划分为基础研究、应用研究和开发研究三种类型，三者是相互关联的、互相渗透的关系。 A: 错误 B: 正确 ...

(单选题)19: 论文中作者署名居于题目的（　 ） A: 上方 B: 下方 C: 上方居中 D: 下方居中 ...