9. 自我控制是自己对自身言语和行动的控制和制约，包括 A. 坚持每天上学 B. 坚持见面时和老师 C. 同伴主动打招呼 D. 不乱穿马路 E. 不践踏草坪 ...

4. 幼儿园社会教育活动评价的原则有 A. 针对个性原则 B. 目标性原则 C. 过程性原则 D. 全面性原则 ...

6. 幼儿园社会教育开展的起点和归宿，更是整个社会教育活动设计的首要环节是; A. 幼儿园社会教育目标 B. 幼儿园社会教育内容 C. 幼儿园社会教育方法 D. 幼儿园社会教育途径 ...

16. 个性是指一个人的整体心理面貌，即具有一定倾向性的各种心理特征的总和。一般而言，个性包括能力、气质、性格三部分，还包括兴趣、爱好、需要等。 A. 错误 B. 正确 ...

11. 幼儿园社会教育活动的评价者的目的，决定着评价体系的使用、评价方法的选择、评价结果的处理和解释，决定着幼儿社会性发展评价工作的实际效益。 A. 错误 B. 正确 ...

9. 社会教育中幼儿所应了解的经济学方面的知识包括 A. 商品 B. 买卖 C. 劳动 D. 利益 ...

1. 幼儿园的精神环境主要是 A. 幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛 B. 教师和儿童间的关系 C. 儿童之间的关系 D. 教师与教师之间的相互关系 ...

6. 关于排队公平等待规则、轮流规则、集体服务规则等内容属于 A. 基本道德规范认知 B. 文明礼貌行为规范的认知 C. 公共场所行为规范的认知 D. 群体活动规范的认知 ...

14. 自我意识指主体对其自身的意识，即主体对自己和自己心理的认识。 A. 错误 B. 正确 ...

4. 人际交往规范的认知，是在社会系统内对社会互动起结构性作用的行为规范，这主要是指人际交往中待人接物的一些礼仪与规则，如接待客人或到别人家做客的礼仪，以及不同的民族和国家的一些习俗规则等。 A. 错误 B. 正确 ...