(判断题)32: 目标导向理论，是一种主张通过让学生自己去选择如何做事情对学生进行引导的理论 。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)26: 课堂评价是在课堂教学过程中，教师为促进课堂教学而对学生的学生成绩及情感表现所进行的评价。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)20: 课堂的主体同时包含教师和学生。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)14: 教师要构建注重以人为本的新型课堂调控理念，让课堂焕发生机与活力就要突破传统教育以教师为中心、以学生为中心、以课堂为中心． A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)2: 行为目标评价的优势表现在 A: 扩大了评价的范围 B: 提高了评价的功效 C: 评价结构比较严谨 D: 重视形成性评价 ...

(单选题)33: 传统的教师教学行为是以传授为主。 A: 方法 B: 文化 C: 知识 D: 行为 ...

(判断题)27: 教师良好的调控者形象包括，教师的威信，教师的人格，教师的情感，教师的专业素质。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)21: 师生冲突正给学生提供这样一个平台，让其在冲突中体验成长、通过冲突完善独立精神。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)15: 以往的教学中，教师也是促进者，但是这种促进者的角色偏重于知识，过于强调“知识拥有”和“知识累积”。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)9: 相对评价根据评价对象的实际状况设定评价标准的评价。 A: 错误 B: 正确 ...