(多选题)23: 教学目标的运用不仅可以指导教学，而且还可以提高学生的学业成 绩。教学目标主要有以下功能： A: 控制功能 B: 导向功能 C: 测度功能 D: 激励功能 ...

(单选题)11: 下列哪种方式属于监督型管理______ A: 展现亲切热情的课堂语言 B: 激发学习兴趣和动机 C: 行为替换 D: 现代教学媒体刺激注意 ...

(单选题)5: 认知失调论由 _________首先提出的 A: 班杜拉 B: 皮亚杰 C: 韦纳 D: 费斯廷格 ...

(判断题)33: 一般来说，教学方法与教学技能是两个相互联系而又有所区别的概念。 A: 错误 B: 正确 ...

(多选题)21: 下面哪些是教师与社区间 的合作方法： A: 资源运用方式 B: 研究式合作 C: 互助式合作 D: 工作伙伴方式 ...

(单选题)15: ____是指人们对他人或自己的行为结果进行分析，推论这些行为原因的过程。 A: 理解 B: 归因 C: 过程 D: 分析 ...

(单选题)9: 教师与学生在教学中结成的关系在性质上属于：___ A: 亲密区 B: 亲近区 C: 社交区 D: 公共区 ...

(单选题)3: ( )是教师通过口头语言向学生系统传授科学文化知识的教学方式。 A: 讲解 B: 讲述 C: 讲读 D: 讲授 ...

(判断题)37: 情境认知理论认为，学习不仅仅是为了获得一大堆事实性知识，学习还要求积极思考并且产生行为，要求将学习置于知识产生的特定的物理或社会情境中，学习更要求学习者参与具体情境中的真实的文化实践。 A: 错误 B: 正确 ...

(判断题)31: 教师应将注 意力合理地分配给每一个学生。 A: 错误 B: 正确 ...