[形考线下] ( ) 是指将要记忆的信息与已贮存在长时记忆中的信息建立 日期:2021-11-12 13:45:49 点击:142 好评:0
(单选题)9: ( ) 是指将要记忆的信息与已贮存在长时记忆中的信息建立联系的过程。 A: 维持性复述 B: 复述 C: 精制性复述 D: 组织 ...
[形考线下] 建立教师威信的途径是学生的朋友与知己。( ) 日期:2021-11-12 13:44:19 点击:162 好评:0
(判断题)37: 建立教师威信的途径是学生的朋友与知己。( ) A: 错误 B: 正确 ...
[形考线下] 道德行为习惯是稳定的、自动化的道德行为方式。 日期:2021-11-12 13:43:34 点击:63 好评:0
(判断题)31: 道德行为习惯是稳定的、自动化的道德行为方式。 A: 错误 B: 正确 ...
[形考线下] 内在动机是指由学习结果或学习活动以外的因素作为学习的目标而引 日期:2021-11-12 13:42:55 点击:85 好评:0
(判断题)25: 内在动机是指由学习结果或学习活动以外的因素作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力。学习活动只是达到目标的手段 。( ) A: 错误 B: 正确 ...
[形考线下] 消除学生的无力感 措施有( )。 日期:2021-11-12 13:42:07 点击:178 好评:0
(多选题)19: 消除学生的无力感 措施有( )。 A: 使学生获得成功经验,打破失败不可避免的神话 B: 改变学生的消极归因 C: 转移学生对失败的注意力 D: 多安排学习任务 ...
[形考线下] 学生的个别差异包括. 日期:2021-11-12 13:41:12 点击:56 好评:0
(多选题)13: 学生的个别差异包括. A: 生理的个别差异 B: 心理的个别差异 C: 智力因素的个别差异 D: 非智力因素的个别差异 ...
[形考线下] 社会学习理论认为道德行为可以通过( )获得和改变。 日期:2021-11-12 13:39:30 点击:161 好评:0
(单选题)1: 社会学习理论认为道德行为可以通过( )获得和改变。 A: 成熟 B: 社会互动 C: 顿悟 D: 观察学习 ...
[形考线下] 维纳根据控制的位置把对成就行为的归因划分为内部原因和外部原因 日期:2021-11-12 13:38:45 点击:107 好评:0
(判断题)35: 维纳根据控制的位置把对成就行为的归因划分为内部原因和外部原因 。 A: 错误 B: 正确 ...
[形考线下] 教师要注意了解学生的能力倾向上的个别差异 ,选择最适合学生 日期:2021-11-12 13:38:00 点击:178 好评:0
(判断题)29: 教师要注意了解学生的能力倾向上的个别差异 ,选择最适合学生能倾特点的教学方法进行因材施教。 A: 错误 B: 正确 ...
[形考线下] 建构主义者认为知识是个体对现实世界建构的结果 。. 日期:2021-11-12 13:37:15 点击:113 好评:0
(判断题)23: 建构主义者认为知识是个体对现实世界建构的结果 。. A: 错误 B: 正确 ...